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坚持“以人为本”教学理念,促进小班化教学
坚持“以人为本”教学理念,促进小班化教学
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摘要
摘要本文从小班化教学误区出发,阐述了小班化教学本质应坚持“以人为本”的教学理念,提出在实施小班化教学过程中应注意的教学策略和教学模式。
DOI
rdxql3zkjl/4225797
作者
赖翠芬
机构地区
赖翠芬(海珠区实验二小,广州珠海510310)
出处
《魅力中国》
2010年8期
关键词
小班化教学误区
小班教学
以人为本
分类
[社会学][]
出版日期
2010年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
魅力中国
2010年8期
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