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基于以人为本教学理念下的高中历史教学

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摘要在高中历史教学实践中，传统的教学模式忽略了学生的主体性地位，抑制了学生的主观能动性，教师按照既定的教学流程和规划，按部就班地开展历史教学工作，高中历史教学质量不高，教学水平有限。在以人为本的教学理念下，高中历史教学应该尊重学生的主体性作用，以学生为中心，激发学生的主观能动性，全面提升高中历史的整体教学水平。

DOI mpj0ekx4yx/1275

作者程鹏

机构地区不详

出处《文科爱好者》 2018年2期

关键词以人为本高中历史教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）