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重视范读，引发情感

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摘要摘要重视范读，激发情感，是课堂教学改革不可忽视的重要环节。教师不仅要言传身教地进行有感情地范读，还要引发学生对文章情感的领悟。为此教师要具备引导学生朗读感悟的基本功及技巧。

DOI odw93k894k/4203780

作者 ◆王兴华

机构地区 ◆王兴华陕西省汉中老庄镇赵家坡小学723214

出处《教育学文摘》 2012年8期

关键词效仿激发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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