首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《伊犁教育》
>
2006年1期
>
浅议历史课堂教学创新
浅议历史课堂教学创新
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识,以及“与他人合作和参与社会实践的能力,提高历史教学形式的多样化”。是新大纲的基本要求,也是对历史老师及学生提出的新要求,学生在老师的指导下参与社会实践,自主学习,是创新教学改革的关键。
DOI
5jo2128k4v/415484
作者
王丽霞
机构地区
不详
出处
《伊犁教育》
2006年1期
关键词
历史教学
自主
合作
创新
提高
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
付国凯.
浅议历史课堂教学中的创新教学
.课程与教学论,2015-09.
2
张爱军.
历史课堂教学改革浅议
.教育学,2015-02.
3
曾春芳.
浅议历史课堂教学如何激趣
.教育学,2012-10.
4
马梅英.
初中历史课堂教学创新
.国民经济,2018-04.
5
都金霞.
高中历史课堂教学分析浅议
.教育学,2010-01.
6
崔书香.
高中历史课堂教学法浅议
.文化科学,2010-11.
7
王庆美.
浅议“历史课堂教学的实效性”
.教育学,2016-11.
8
李朝贵.
浅议初中历史课堂教学“五法”
.教育学,2021-01.
9
李茂燕.
浅议中学历史课堂教学兴趣教学
.课程与教学论,2016-07.
10
张秀花.
把握新课标,创新历史课堂教学
.教育学,2012-06.
来源期刊
伊犁教育
2006年1期
相关推荐
浅议初中历史课堂教学中的高效课堂
中学历史课堂教学艺术浅议
浅议中学历史课堂教学设计探究
浅谈历史课堂教学
浅谈历史课堂教学
同分类资源
更多
[教育学]
略论义和团反帝排外思想中的几个问题
[教育学]
期末复习总动员——北师大版课标实验教材“六上”期末复习指导
[教育学]
关于心理辅导式班主任工作的几点思考
[教育学]
《教育与教学研究》撰槁规范
[教育学]
瑞典学生可以要求重新评估其毕业成绩
相关关键词
历史教学
自主
合作
创新
提高
返回顶部