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浅谈初中音乐教育的现状调查与分析

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摘要摘要随着我国素质教育工作的不断推进，音乐学科作为美育的主渠道，已经得到前所未有的重视。中学生在音乐氛围的熏陶下，不仅能掌握音乐知识，烘托艺术情感，还能健全人格、形成乐观的生活态度，这对中学生的未来学习、工作与生活都大有益处。然而我国音乐教育长年以来受到应试观念的影响，没有引起充分重视，教学内容、教学方法与教学形式的落后，严重制约课堂教学效率。想要实现新课标的教学要求，我们必须从了解音乐教育现状着手，理性看待问题并查明原因，为新一轮的音乐教育改革做好准备。

DOI g4q7y93od8/4117800

作者汪静辰

机构地区汪静辰安徽省亳州市蒙城县蒙城中学233500

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词初中音乐教育现状改进对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）