首页 > 《中国教师》 > 2018年11期 > 小学数学教学中如何发展学生高阶思维能力

小学数学教学中如何发展学生高阶思维能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学数学中充满了简单的逻辑判断和推理，这就为培养学生的逻辑思维能力提供了必要条件，小学生的思维特点是从具体形象思维向抽象逻辑思维转变和过渡。一个人的逻辑思维能力是在小学阶段发展和建立起来的，可以说在小学阶段是发展孩子们抽象逻辑思维的黄金时期。本文就在小学数学课堂教学中如何培养学生的思维能力作了探讨。

DOI wjv850w6d7/3999898

作者赵泽艳倪露

机构地区赵泽艳倪露德昌县小高镇中心完全小学615500

出处《中国教师》 2018年11期

关键词小学数学课堂教学思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）