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“目标引领当堂达标”课堂教学模式探索
“目标引领当堂达标”课堂教学模式探索
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摘要
摘要“目标引领当堂达标”是我校高效课堂改革的教研成果。指导思想体现四个为主学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线。具体实施分六个教学环节,经我校师生不断教学实践明显提高了教育教学质量,有力促进教师的专业发展。
DOI
zdlwr0vqjl/3798516
作者
卜令北
机构地区
卜令北山东省泰安市岱岳区满庄镇第一中学271024
出处
《中国教师》
2019年4期
关键词
高效课堂
教育教学
学习目标
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2019年4期
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