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在初中音乐课堂上“带动唱”教学方法的应用探讨

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摘要在传统的初中音乐课堂教学中，教师音乐教学主要局限在声乐教学中，对于器乐的学习比较被动，同时由于音乐课程非主体课程，不被学校重视，导致学生尽管喜欢音乐课，但是课程教学却非常有效，往往会被其他课程所取代。因而，确定音乐课程的运作用，保证音乐教学的效果一直是音乐教师重点研究问题。本文主要研究“带动唱”在初中音乐教学中作用，并阐述带动唱”的教学方法在初中音乐课堂的具体运用。

DOI zdlwp2y2jl/3705240

作者章汝桢

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年10期

关键词带动唱教学初中音乐课堂运用教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）