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浅谈民族地区初中英语阅读兴趣培养

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摘要摘要长期以来，英语阅读一直是教育工作者普遍关心的一个话题。《英语课程标准》对学生阅读能力和阅读量提出明确要求，初中毕业生可以读懂一些简单的报刊，克服生词障碍，理解大意，根据阅读目的运用适当阅读策略，除教材外，课外阅读量应达到15万词以上，为此，为了充分调动学生阅读兴趣，不单存在课堂上，在课外我们也进行有效尝试。

DOI ojn3vmvxdr/3493737

作者付志刚

机构地区（四川省阿坝县中学四川阿坝624600）

出处《科学教育前沿》 2016年10期

关键词民族地区初中英语目的问题引导阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）