新入职护士规范化培训的实践及效果

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摘要 摘要目的对规范化培训应用于新入职护士的价值进行分析以及评价。方法抽取我院2015年4月到2016年5月新入职的72名护士作为实验的对象,分成试验组与对照组两个组。试验组给予规范化培训的方法,对照组则给予常规的培训方法。比较两组的护理结果。结果试验组护士对于培训内容、培训方式、绩效方案、定科方案以及考核方案的满意度以及理论、操作能力得分与对照组相比明显偏高,P<0.05,差异具有统计学的意义。结论在临床中对新入职的护士实施培训时,予以规范化培训的方法,临床取得的效果较好,值得推广。
出处 《医药前沿》 2018年2期
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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