首页 > 《时代报告：学术版》 > 2012年3期 > 多措并举破解文言文背诵困境探究

多措并举破解文言文背诵困境探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要怎样解决文言文的背诵是个令人困扰的问题，学生除了应具有顽强的学习毅力外，还应讲究科学的背诵方法。

DOI 54ynvp89j0/3366076

作者黄梅

机构地区黄梅（库车县塔里木乡九年一贯制民汉合校，新疆库车县842000）

出处《时代报告：学术版》 2012年3期

关键词文言文诵读理解想象效率

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵自晓. 多措并举学好文言文.社会学,2013-10.
2杨小华. 背诵文言文四法.教育技术学,2011-12.
3崔红梅. 如何快捷背诵文言文.教育学,2013-05.
4李灿. 文言文背诵方法初探.职业技术教育学,2013-12.
5潘金玉. 如何指导学生背诵文言文.教育学,2010-12.
6. 如何指导学生背诵文言文.教育学,2003-02.
7徐敏. 破解文言文教学的困境.教育学,2016-08.
8明杰. 创新课堂破解文言文之法.教育学,2023-06.
9李秀梅. 文言文背诵方法的探讨与思考.教育技术学,2011-12.
10宋双. 文言文要多读.教育技术学,2011-12.

来源期刊

时代报告：学术版

时代报告：学术版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

文言文诵读理解想象效率

返回顶部