写作课教学建议

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要写作是书面表达和传递信息的重要途径,培养学生初步的写作的能力,是初中英语教学的目的之一。但是长期以来,中学英语写作教学一直徘徊于不理想的状态,尤其是在农村中学来讲更是不堪入目。本文就这一问题作一些粗浅分析,力求找出了中学英语写作教学的瓶颈所在,结合教学实践,探索性的作一些关于中学英语写作教学的交流——“读、改、写”的实践。
机构地区 孟宪东
出处 《赤子》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献