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微课在高中语文课堂教学中的有效运用黎靖

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摘要摘要近年来，由于学生接触信息渠道的广泛，语文课本上的诗词歌赋、小说、文章等，并不能极大的吸引学生的学习兴趣，且那些信息中，往往没有经过大量的检查，会有很多错字，非常不利于学生摄取知识，教育者应当从实际出发，依据现实情况，重视高中语文教学中的微课运用，带动学生学习的积极性。互联网已经成为人们生活的必需品。在当前教育领域中，网络教学可以成为学生学习的一个主要学习环境，它具体延续性，也有其广泛性的特点。而“微课”的引入适应新时代教育发展和教学的要求。它具有高效率、针对性强等特点，可以提升传统课堂教学的质量，带动学生对知识的兴趣。

DOI 7dmzv1pe4n/2961230

作者黎靖

机构地区（广西贵港市达开高级中学，537100）

出处《信息技术时代》 2018年4期

关键词微课高中语文课堂教学有效运用

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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信息技术时代

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