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浅谈小学低年级语文课堂激趣促学法

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摘要〔摘要〕小学低年级语文教学的主要任务之一就是激发、培养学生学习语文的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。要激发、培养学生对学习语文的兴趣和求知欲望，在课堂教学中就要运用激趣促学法，创设情境、整合学科、丰富活动、表扬激励，以达到最佳的课堂教学效果。

DOI lj150nl7dv/2871792

作者沙启玲

机构地区沙启玲

出处《教育研究》 2014年7期

关键词〔〕兴趣小学低年级创设情境整合学科丰富活动表扬激励

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）