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如何提高生物课堂的实效性

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摘要面对实施素质教育和课程改革的全新时期，面对文化基础薄弱的中职学生，如何提高课堂实效性，培养学生在学习过程中的问题意识、主动质疑、探索求异、自由发展具有重要的意义。

DOI pd5n6gkwd7/2842595

作者李伟林

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年10期

关键词问题意识兴趣质疑探索求异实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1高利平. 新课改下如何提高高中生物课堂实效性.教育学,2017-12.
2宋海明. 妥善处理教与学的关系,提高生物课堂实效性.教育学,2011-03.
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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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