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循循复循循——小学数学第十册“分数的意义”教学实录

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摘要　　[背景]　　今年8月,新教育实验第三届研讨会邀请我上一节'理想的课堂'示范课.……

DOI 9ojnoq3xdr/223161

作者夏青峰

机构地区不详

出处《教师之友》 2004年10期

关键词小学数学 “分数的意义” 教学设计教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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