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《科学教育》
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2003年4期
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“水溶液”教学设计
“水溶液”教学设计
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摘要
1教学目标(1)了解水是一种良好的溶剂;(2)能区别溶液与浊液的不同,掌握溶液的特点;(3)对科学研究有兴趣,能够体验和感受到科学探究的兴趣;(4)学会并增进同学间的合作交流,体验合作的欢乐。2教学准备糖水、泥土、食盐、硝酸钾、植物油、大理石、玻璃棒、药匙、小烧杯。
DOI
odwzy00ydk/2109056
作者
张欢
机构地区
不详
出处
《科学教育》
2003年4期
关键词
中等教育
初中
化学教学
“水溶液”
教学设计
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育
2003年4期
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