刍议高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

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摘要 在高中阶段的教学中,一切都要以学生未来的发展为出发点,重视考试成绩的同时也要培养学生应当具备的素养,比如学生的审美能力。高中散文的欣赏对于学生而言是一件有些难度的事情,学生缺乏审美情趣,不仅阻碍了学生未来的发展,对于学生在做散文性阅读题时也是一种阻碍,学生不能完全理解散文的美,导致回答的答案不到位,分数提不起来。
机构地区 不详
出处 《中华少年》 2018年24期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)