首页 > 《小学生作文辅导：读写双赢》 > 2019年1期 > 浅谈小学语文三年级起步作文教学

浅谈小学语文三年级起步作文教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新课改背景下对于语文作文教学提出了新的要求,教师必须充分考虑学生的能力与习惯,在教学过程中发挥学生的主体地位,充分培养学生的写作能力。小学语文三年级的作文教学是一个重难点,三年级的学生初步接触作文,对于作文还有一种恐惧心理,因此,教师的引导作用就显得非常重要,教师应该注重学生观察能力的培养及写作能力的提高、语言词汇的积累等各方面,充分考虑学生的主观能动性,让学生在学习中感受到写作的魅力,让学生真正喜欢上写作,为日后的发展打下坚实的基础。本文就将针对这一问题提出一些教学策略。

DOI 2d3w8pr7j9/1985319

作者杨月玲

机构地区不详

出处《小学生作文辅导：读写双赢》 2019年1期

关键词小学语文三年级起步作文策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）