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“生活教育”理念引领下弊制革新的思考与尝试

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摘要针对当下考评制度对课堂教学改革的掣肘,本文从陶行知“生活教育”理念出发,强调要以“求真”的姿态,关注教育的实际问题;以“全人”发展为目标,研发适合学校实际的课程、改变检测方式,以促进师生共同发展为目标。

DOI ojn51rpxjr/1960185

作者张会建

机构地区不详

出处《华夏教师》 2018年7期

关键词生活教育教学改革求真

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华夏教师

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