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第二讲学校心理辅导的内涵

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摘要 <正>学校心理辅导是现代学校教育的重要组成部分,是以心理学、行为科学等多种学科理论的综合为依据的新兴教育方法,是学校自下而上有计划协助学生的一项工作。它以了解学生为基础,以创设和谐气氛与良好关系为前提,通过测试调查、班级活动、个别谈话,使学生了解自己、了解环境,从而在家庭、学校、社会取得良好的适应,身心得到健全的成长和发展。它不是对学生的束缚、替代和放任,而是对学生的协助、服务和技巧;它不是带有指示的说教,而是充满爱心的合作和诱导。实施学校心理辅导不只是一种方法的介绍,而首先是一种教育观念的转变。粗略说来,其基本观念可

DOI lj1knrvrdv/1903192

作者张声远

机构地区不详

出处《普教研究》 1994年2期

关键词学校心理辅导心理咨询自下而上思想政治工作传统教育模式现代学校

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1994年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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普教研究

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