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西部贫困地区高中英语口语教学研究——基于任务型教学理论

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摘要在高中英语教学中,哑巴英语现象较为严重。尤其是在西部贫困地区,不少高中英语教师只注重学生对语法知识的积累,而忽视了要提高学生的英语语言能力及语言应用水平。运用任务型教学方法教授口语,让学生通过思考、讨论和交流,学习和使用英语,完成学习任务,能够收到事半功倍的效果。

DOI 5jo9pk3kjv/1822484

作者卢婷婷;高鸿

机构地区不详

出处《中学教学参考》 2018年4期

关键词高中英语任务型教学口语教学西部贫困地区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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