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《高教文摘》
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2016年1期
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论“教学学术共同体”的构建
论“教学学术共同体”的构建
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摘要
20世纪90年代,美国教育学家厄内斯特·博耶主张高校教学发展推行新范式。他批判当今学术等同于科研的普遍现象,重新定义学术概念。他认为教学应当富有探究精神,并归属于学术这个范畴,由此提出“教的学术”。探究学习是学术最本真的活动,是其使学术得以生生不息。
DOI
rdx5w6rkjl/1753797
作者
杨维嘉
机构地区
不详
出处
《高教文摘》
2016年1期
关键词
教学发展
学术
共同体
探究学习
教育学
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2016年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教文摘
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