首页 > 《课程教学研究》 > 2017年6期 > 国际视野下核心素养的结构及要素比较研究

国际视野下核心素养的结构及要素比较研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要我国核心素养体系研制处于完善阶段。为获得研究的新思路，可以运用核心素养中的双基指向、问题解决指向、科学思维指向等层次内涵，对主要国际组织、国家及地区提出的核心素养结构及要素进行比较。研究发现，当前研究包括了三个层次内容，共同关注批判性思维、解决问题能力、全球公民意识等要素，日本、欧盟与21世纪技能合作组织特别强调学科素养要素。研究课对我国核心素养体系的完善提供有益借鉴。

DOI wjvrrmn947/1741702

作者姚冬琳

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2017年6期

关键词核心素养 21世纪技能双基科学思维问题解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）