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项目管理思维在教学案例采编中的应用——《管理案例采编》书评

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摘要 1980年,案例教学法被引入到我国的管理培训和教学实践中。经过多年的推行和普及,国内教育领域对案例教学的功能和价值逐渐认可,案例教学在人才培养中的重要性日益凸显。目前,越来越多的教育工作者开始尝试从传统教学模式向案例教学模式转变,在课堂教学中大量地开展围绕案例的分析、讨论和学习,致使对教学案例的需求空前高涨。因此,开发贴近中国学生实际需求、紧跟当前企业经营现状、符合时代管理特色的教学案例显得尤为重要而迫切。

DOI rj8zz539j0/1735234

作者王淑娟

机构地区不详

出处《管理案例研究与评论》 2017年2期

关键词案例教学模式管理思维教育工作者国内教育中国学生马凯

分类 [经济管理][国民经济]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）