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英语课堂非期待答案的处理

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摘要＂非期待答案＂是课堂动态生成的真实过程,是一节课＂附带＂的衍生资源。通过对三个高中英语课堂中非期待答案的片段描述、案例分析和改进措施,反思了教学中对非期待答案的处理方式,提出了教学建议：课前多维度分析教材和学情,课中多角色组织教学活动,课后多方面开展教学研究。

DOI pd5e98v2d7/1609223

作者夏梦婷

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2016年3期

关键词非期待答案动态生成案例分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）