首页 > 《数学之友》 > 2015年24期 > 谈数学日记在初中数学教学中的实践与思考

谈数学日记在初中数学教学中的实践与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要所谓“数学日记”就是学生以日记的形式记述他对每次数学内容的理解和学习体会，评价教师教学和自己学习的得失，提出自己对数学教学的要求，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题等．因此，数学日记有着独特的作用，值得让学生去写，去思考，去创造．

DOI rdx0r7n9dl/1581073

作者袁勇

机构地区不详

出处《数学之友》 2015年24期

关键词数学日记数学教学初中数学学习数学内容学生

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）