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浅谈高中生物课中思维导图教学

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摘要思维导图是一种优秀的可视化学习手段,符合学生记忆的特点和规律,对提高高中生物教学质量有着显著的作用.本文首先阐述了思维导图的概念、特征和制作,然后从学生和教师两个角度,对思维导图在高中生物课的应用展开了探讨,目的是为了通过思维导图教学来有效激发学生的学习热情,开发学生的智力,改善高中生物教学的效果.

DOI 54k69q9ljk/1505957

作者卜涛

机构地区不详

出处《生物技术世界》 2015年5期

关键词导图教学生物图形

分类 [生物学][生物工程]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）