首页 > 《福建教育研究：综合版（B）》 > 2014年3期 > 培养学生自我提问的能力

培养学生自我提问的能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要发现问题和提出问题是学生数学问题意识的具体体现，更是培养学生创新意识所需要的，强调学生在具体的情境中发现问题、提出问题、提高分析问题和解决问题的能力。在知识的“悬念点”上自我提问；在知识的“生长点”上自我提问；在知识的“结合点”上自我提问；在知识的“模糊点”上自我提问；在知识的“疑难点”上自我提问。培养学生自我提问的能力，把学习的主动权交给学生，让数学课堂真正成为学生的学习乐园。

DOI odwv6z89jk/1455108

作者涂晓婷

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2014年3期

关键词自我提问悬念点生长点结合点模糊点疑难点

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1涂晓婷. 浅谈如何培养学生自我提问的能力.教育学,2024-02.
2吴宓. 浅谈学生提问能力的培养……………………一浅谈学生提问能力的培养.职业技术教育学,2009-03.
3张磊. 学生提问能力的培养.教育学,2009-10.
4章建跃. 如何培养学生提问的能力.教育学,2014-01.
5吴宓. 浅谈学生提问能力的培养.职业技术教育学,2007-02.
6付文英（内蒙古赤峰市敖汉旗教师进修学校，内蒙古赤峰，0240. 如何培养学生的提问能力.文化科学,2009-05.
7杨琴. 培养学生的自我检查能力.教育学,2020-09.
8高淑欣. 培养学生自我识字的能力.教育学,2009-08.
9袁定强. 尊重鼓励学生培养提问能力.教育学原理,2013-02.
10周建平;张桂珍. 小议如何培养学生的提问能力.教育学,2009-03.

来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

2014年3期

培养学生自我提问的能力

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

培养学生自我提问的能力

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多