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关于中国人韩语学习者阅读策略使用情况的调查研究——以与韩语为母语者的比较为中心

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摘要 1．引言中韩建交以来，赴韩学习的中国人逐年增多，与此同时，学习者的学习目标也呈现出多样化的特点。其中有相当一部分学习者是出于专业需要或为了深入研究而学习韩国语的学生（以下简称为研究型学习者）。此类学习者在准备课堂发表或制作报告书时需要阅读大量教材和参考资料，因此，阅读技能在和其他语言技能结合使用前，可以说是使用最多的语言技能。

DOI rdx0gx59dl/1356601

作者邹爱芳;乔宇博

机构地区不详

出处《韩国语教学与研究》 2014年1期

关键词学习目标中国人阅读母语研究型学习参考资料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

韩国语教学与研究

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