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英语国家学生汉语意愿类能愿动词混用现象的偏误分析

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摘要由于英语的情态动词与汉语的能愿动词有着很多的共同点，所以英语为母语的汉语学习者在学习和使用的过程中常常出现混用等偏误。本文从认知语义学的角度出发，对能愿动词中的意愿类进行划分，从形式、语义、语用等方面对英语国家学生在使用这类词时出现的混用现象进行分析，希望能对学生的学习和教师的指导有所帮助。

DOI ojnqn7gljr/1323961

作者罗蔓

机构地区不详

出处《湖南广播电视大学学报》 2014年1期

关键词意愿类能愿动词混用偏误分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南广播电视大学学报

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