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多元化教学模式在血管神经病学临床教学中的应用

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摘要随着高等学校教育改革的不断深入，传统教学方式已无法满足培养现代医学生的要求。北京天坛医院在血管神经病学临床教学中引入了多元化教学模式，在实施教学的过程中，充分利用现有的教学方法和手段，深入结合课程的内容与特点进行教学方法的调整与转换，以便最大限度地提升教学质量，提高教学效果。本文就多元化教学模式在血管神经病临床教学中的应用谈几点体会。

DOI 7j6gx6q0d0/1237890

作者张亚清;程晓刚

机构地区不详

出处《中国卒中杂志》 2013年5期

关键词多元化教学模式血管神经病学临床教学

分类 [医药卫生][神经病学与精神病学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国卒中杂志

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多元化教学模式血管神经病学临床教学

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