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创设审美情境激发审美情感

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摘要语文课程标准明确指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”由此可见，作为语文教师，要让学生从语文学习中获得美感，让他们在学习中学会发现美、欣赏美、鉴赏美，获得一种独特的审美体验。

DOI 54kwzxme4k/1114581

作者王春彦

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2012年2期

关键词审美情境审美情感语文课程标准激发语文学习审美情趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

创设审美情境 激发审美情感