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《吉林省教育学院学报:中旬》
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2012年1期
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小学低年级语文课堂教学策略
小学低年级语文课堂教学策略
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摘要
在小学语文课堂教学中,如何以最少的时间和精力获取最佳的教学效果。不仅取决于教师对学生特点的了解,也需要教师在教学中采取一定的教学策略。
DOI
34g8y000j9/1112531
作者
郑秀杰
机构地区
不详
出处
《吉林省教育学院学报:中旬》
2012年1期
关键词
课堂教学策略
低年级语文
小学
语文课堂教学
教学效果
学生特点
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
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