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面向过程思维的独立学院数据结构课程教学改革探究

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摘要如何在专业课程教学中突出专业基本能力的培养是独立学院计算机专业应用型人才培养需要解决的首要问题。文章分析了面向过程思维与面向任务思维的特点，提出一个以专业基本能力培养为核心，结合面向任务思维、面向过程思维和突出创新能力应用型人才培养的教学模式。并结合某独立学院计算机专业的数据结构课程教学经验为例，具体阐述该教学模式的特征。

DOI 54kwn6234k/1080609

作者余波

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2011年12期

关键词独立学院过程思维数据结构课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）