简介:<正>编辑同志:近几年来,我一次又一次地把自己的习作寄给各个文学刊物,也一次又一次地收到了他们的退稿。在简短的复信中,不少编辑都指出我的小说写得概念、干瘪。为什么会这样呢?有的编辑说是由于我的习作中缺乏生动、典型的细节描写。编辑同志,您们能否就这个问题,诸如细节描写的意义、细节描写的具体对象等方面,作一些较详尽的说明呢?河北读者马羚马羚同志:您所提出的关于细节描写问题,是许多年来已经被不少小说家、理论家所深刻论述过,但迄今为止——也许还会直到永远,却仍然使不少初习小说创作的文学青年大感困惑的一个普通而又重要的问题。既然您是一个爱好文学的青年,且已经
简介:我上初中时就爱上了新闻报道。1962年发表过一篇通讯,人物失真,报社的同志亲临我家耐心教育。我写了一篇吸取教训的文章,登在当时的《通讯工作》上。动乱年代,因怕那篇报道受牵连,终日忐忑不安,曾下决心不再写稿。党的三中全会后,县委通讯组的同志反复动员我写稿,并把《河南日报通讯》发给我,《新闻爱好者》诞生后,又年年替我订阅。每收到刊物,我都爱不释手,认真学习。在通讯组的帮助下,我又提笔写稿,而且满怀热情,采用率高,年年被县评为模范通讯员,还连续3年获地区的奖励。1987年在全国农林科教电影片汇映月活动中,获荣誉证书。1987年县里解决科技人员家属“农转非”时,把优秀通讯员作为一个条件,给我解决了一个孩子的城市户口。1988年县里评定技术职称时,我获经济师称号,因此晋升了一级工资。我非常感激通讯组对我的帮助。
简介:与《作文通汛》相伴已经三年之久,从初中老师那里得知,《作文通讯》创刊30周年了,我来到书架前.看到摆满整整一格的《作文通讯》,从中随意抽出一本,仿佛又回到老朋友的身边。