简介：【案件经过】龚其汉系大阳钢铁公司护场员，2004年2月11日下午15：00左右，龚其汉因个人待遇问题找厂领导要求补发缺少的待遇。双方在厂长办公室发生争执，争执不下动起手脚，导致龚其汉头部受伤。第二天经医院检查，龚某心脏正常，头部受轻伤。龚某以在工作时间、工作地点，因工作原因受意外伤害为由要求单位按工伤处理，支付工伤待遇，单位不予认可。龚某遂向当地劳动保障行政部门提出工伤认定申请。

简介：家庭暴力应研究具有一定的社会危害性的家庭成员之间的冲突行为,就是要求国家的司法力量（即公安机关、检察机关、法院）对家庭暴力施暴者进行惩罚,家庭暴力产生的原因对于家庭暴力预防的研究具有一定的意义

简介：家庭暴力应研究具有一定的社会危害性的家庭成员之间的冲突行为,就是要求国家的司法力量（即公安机关、检察机关、法院）对家庭暴力施暴者进行惩罚,家庭暴力产生的原因对于家庭暴力预防的研究具有一定的意义

简介：　　由于家庭暴力发生在家庭中,家庭暴力发生在家庭中,　　反家庭暴力法之所以将社会救助作为重要内容加以规定

简介：

简介：同时受害者认为家庭暴力属于‘家丑’,其中有关家庭暴力的投诉又占到婚姻家庭类总数的22.5％,家庭暴力问题正成为我国妇女维权中的热点

简介：本文从教学过程中学生对教师施行冷暴力的角度入手,揭示学生课堂上的“漠不关心”对师生双方精神上造成的隐性伤害,并由此究其成因,剖析危害,提出用“修己安人”来融化“冷漠”,用“和”文化来消解冷暴力的解决对策.

简介：

简介：学生欺凌如何界定对学生欺凌进行界定，意义在于认识和判断什么是欺凌事件。因此，对欺凌的界定主要不是基于逻辑推演，而是从大量实际发生的欺凌事件中对其特征进行归纳。最先用归纳法界定欺凌的是一些欧美国家。此后，各国政府和学者根据本国实际，对欺凌的界定不断进行修订。

简介：马克吐温曾说:“我们上半辈子叫父母给毁了,下半辈子又叫孩子给毁了。”是否被毁我们不能控制,那就学会不去毁孩子吧。

简介：因此对家庭暴力的救济多依赖于社会救济与司法救济,社会支持系统在对家庭暴力救济中的作用,三、家庭暴力的救济针对现阶段我国家庭暴力的救济的现状笔者认为应从以下三个方面加强家庭暴力的救济

简介：在AliceInWonderland（《爱丽丝漫游奇境记》）中．Alice问道：“Whatistheuseofabookwithoutpicturesorconversations？”在今天的校园里，如果谁敢问这样一个问题，大概要算得上大逆不道了。不过，古代西方的书的确曾经是美丽的——不仅有文字．还有图画．可能后者更有吸引力．因为那时真正识字的大多是僧侣．即便很多皇室人员，

简介：如果说，“流行”在娱乐圈里大行其道有其必然性的话，那么在课堂教学中我们实在不可臣服于“流行”的软暴力。

简介：暴力抗拒法院执行是指在人民法院执行过程中,二、暴力抗拒法院执行的防治 暴力抗拒法院执行性质极其恶劣,一、暴力抗拒法院执行的成因 构成暴力抗法的社会原因是多方面的

简介：目前关于学校暴力的报道较多,有的可以说是怵目惊心.世界各国学校都有不同程度的暴力事件发生,已引起国内外各界的广泛关注.暴力是故意使用武力,对自己、他人或者对一个团体、社区进行威胁或采取实际行动,造成或有较高的可能造成身体的、精神的伤害、死亡,发展为破坏或抢夺行为[1,2].而学校暴力是指发生在学校教职员工和学生之间的暴力虐待行为,包括教职员工和学生之间的、学生与学生间的,形式有集体和个体之分.

简介：家庭暴力是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或其他手段，给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为，持续性经常性家庭暴力构成虐待。我国立法上对家庭暴力的概念进行了确立，并对其后果进行了定性。然而在实际操作中对家庭暴力救济的现状不尽人意，应建立一套包括自力救济、社会救济、司法救济在内的完整的救济机制，彻底解决家庭暴力问题。

简介：家庭成员在家庭生活中是平等的主体,家庭暴力是影响家庭和睦、社会和谐稳定发展的消极因素,消除家庭暴力一方面要加强家庭道德伦理建设

简介：

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简介：[摘要]随着社会的发展，各种不良的社会因素影响学生的发展，校园暴力事件屡有发生，而且呈现愈演愈烈的趋势。一系列的校园暴力事件不但严重影响学生的身心健康，而且也扰乱了正常的社会秩序。本文主要从学生、家长、学校、社会分析其原因，并提出一些相关对策。[关键词]校园暴力学校社会影响学生一、校园暴力的概念无论在发达国家还是在发展中国家，校园暴力事件发生的概率层出不穷，暴力是指以语言、或明显的肢体动作侵犯他人，使对方感受到威胁、痛苦或身体上受到伤害。通常情况下，校园暴力是指主要发生在学校及其周边，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的最终达到某种严重程度，影响学校正常秩序和学生学习生活的侵害行为。二、校园暴力产生的原因校园暴力事件是由多方面因素影响产生的一个综合体。主要反映在学生个人因素、家庭因素、学校因素、社会因素等……