简介:在国务院新闻办公室举办的"2011年工业通信业发展情况和2012年工业通信业发展形势发布会"上,工信部党组成员、总工程师朱宏任指出,截至2011年12月底,我国3G用户规模达到1.28亿户,当年净增8137万户。这意味着3G用户规模已经处于一个加速增长的阶段。同时,随着智能手机的普及,一方面手机音乐、手机视频、手机阅读、手机游戏、移动电子商务与手机支付等3G增值业务发展迅猛,物联网、三网融合等战略性新兴产品也初露端倪。另一方面,杀毒、SNS、位置服务等传统互联网业务也在向手机快速转移,3G的产业生态发生了根本性的转变。面对这种快速发展的良好态势,电信运营商如何把握机遇,通过提升核心竞争力取得可持续性发展成为紧迫而重要的战略问题。
简介:〔摘要〕职业技术教育经过近几年来的发展,已具有较大规模,为我国的教育注入了新的活力。汽车维修专业列为教育部培养技能紧缺人才重点专业之一,受到许多院校的重视。由于职业技术教育成规模发展的时间比较短,有许多职业技术学院是由中专学校升格来建立的,教学体系尚不完善,在教学条件、教学手段和师资等方面存在许多问题,也有待于研究和摸索。尤其是汽车维修专业建设中的实践教学,它不等同于普通高等教育,侧重于专业理论的教学,也不能降低要求而套用中等职业教育的模式。汽车专业实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力,尤其是现代汽车技术日新月异、飞速发展,大量高新技术产品和电子装置在汽车上的应用越来越普及,特别是微机控制技术在汽车上的广泛应用。因此,为适应社会的发展需要,在教学计划中应加大实践教学的比例,实践教学也要进行改革。
简介:摘要烟台汽车工程职业学院汽车专业在教学改革中,围绕高素质技能型专门人才培养目标,以“校企合作、工学结合”为切入点,采用“订单式”培养方式,构建以职业岗位能力为目标的课程体系,形成了“教、学、做”一体化的人才培养模式。
简介:〔摘要〕随着我国汽车工业的发展,汽车维修行业也在不断变化,为适应需要,汽车维修专业教学应进行必要的改革。本文针对在课程改革中迫切需要解决的问题,提出一些建议,以利于教学改革的进行。