简介：法国学者让·鲍德里亚无疑是当今时代最重要的，也是最富争议性的思想家之一。20世纪70年代，他从技术主义的观点出发进行了对新的交往、信息和媒介技术的研究，为技术与社会的关系理论开辟了新的道路，构筑了一个新的认识现代媒体世界的视角。

简介：随着经济的快速发展,市场需求下的现代设计思想受到了全球化趋势的巨大冲击。这种冲击将引发对于中国传统文化的发掘和利用的思辨。本文将以先秦诸子百家思想和先秦时期重要的儒家经典著作《考工记》中的传统造物思想为主要研究对象,将中国传统造物思想与现代设计理念相融合,从而打破全球化设计思潮对于现代设计思想的冲击,使现代设计在中国传统文化的熏陶下绽放别样的光彩,打造属于中国的设计魅力。

简介：曹操是三国时期著名的爱才惜才的领导人，他“唯才是举、因材授任、赏罚分明”的人力资本管控思想对后世影响深远。曹操人本管理思想对提升现代企业管理能力有诸多启示，它要求我们时下的企业管理者要树立“伯乐”意识，提升“将才”之能；要树立“包容”意识，克服“求全责备”的用人观；要树立“尊重”意识，建立“赏罚分明”的人才激励机制。

简介：现代化是一个历史发展的潮流,邓小平从中国实际出发,构建了富强、民主、文明的中国现代化的宏伟蓝图,并进行了积极的探索和建设.从此,中国进入了现代化建设的新的历史时期.

简介：邓小平同志总结了几十年来我国社会主义民主建设的经验和教训，在我国社会主义民主政治现代化建设的实践过程中形成了其政治现代化思想体系，提出了我国政治现代化的目标和实现我国政治现代化的动力，阐明了我国政治现代化的方法和步骤。

简介：〔摘要〕庄子以自然为美、以大为美、以道德为美，追求自由和具有超越精神的理想人格，对于建构现代中国人格、安定中国人的精神世界、寻求失落的精神家园具有不容忽视的影响，其中的现代化价值以及如何给予新的阐释成为人们所关注的问题。

简介：体育思想是叔本华哲学思想的重要组成部分,对健康幸福生活的追求贯穿于叔本华一生.他认为与人的生存、发展需求及其现实满足而言,幸福是人们追求、为之奋斗的终极目标.人的幸福源泉主要由机体新陈代谢能力所带来的幸福、发挥肌肉力量所带来的幸福和施展感觉能力方面的幸福组成,对于幸福体验和人生价值的实现,主体远远比客体重要,应正确评估自身的价值和理性地对待他人对自己的看法.

简介：本专题一直是高考命题的重点。从思想教育的角度来讲，非常适合对考生进行爱国主义教育和国情教育；从能力考查的角度来讲，也比较容易考查学生的历史阐述、归纳能力等。以往每年高考试题都或多或少涉及该专题内容，建议加强该专题的理解掌握，注重灵活运用。

简介：孝是儒家文化的核心范畴,是传统道德的基本规范,也是中国人的精神标识。先秦儒家孝德思想是中国孝文化的源头,它发端于夏商,萌芽于西周而形成于春秋战国时期。先秦儒家孝德思想内容丰富,养亲、敬亲、谏亲、安亲与丧祭等内容自成系统。这一思想系统在传统社会中发挥了极其重要的作用,今天,我们必须站在正确的立场上运用科学的方法对其当代价值作出科学分析。

简介：家训文化是中国传统文化的重要组成部分,蕴涵修身之本、治家之道、处世之要、为学之宗等教育内涵,能促进大学生个人品德建设、家庭美德建设、职业道德教育、社会公德建设,具有极大的现代教育价值。继承古代家庭的教育理念,借鉴传统家训的合理内涵,发扬家训文化的现代价值,对当代大学生思想教育具有重要意义。

简介：马融是我国东汉时期著名的教育家。他提倡学习的最终目的重在＂致用＂;创造了＂以次相传＂、＂绛帐授徒＂的独特教学方式;在教育活动中,＂以身示范、注重学识＂,着眼教育者的自身素养;主张不分阶级、等级、性别的全民化教育。这些思想丰富了我国古代教育思想的内容,对我国目前教育事业的发展仍具有重要的借鉴意义。

简介：文章分析了先秦道家关于“道常无为而无不为”的世界观与方法论基础，总结了“无为而治”，“案法而治”的政治思想在中国历史上正反两方面的经验教训，指出这种以“循道”为特征的政治思想及其“以反求成”的思维模式对今天中国的改革开放具有重大的现实意义。

简介：摘要：文章在简要阐明建筑美学概念内涵的基础上，指出了基于美学思想的现代建筑设计特点和方向，希望能够为相关人员提供有益借鉴。

简介：摘要：文章阐述了儒家仁政德治思想内涵，阐释了儒家仁政德治思想在国家治理现代化中的实践价值。在新时代发挥儒家仁政德治思想的积极作用，对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要的意义，有助于创新国家治理方式，增进人民福祉，建设社会主义现代化国家。

简介：

简介：摘要：在近现代中国思想变革的进程中，近代西方知识的传入是一条重要的线索，但是，近代中国思想启蒙和知识革命之间又存在着一种特殊关系：近代西方知识在中国的传播为中国思想启蒙提供了理论支撑，而中国的思想启蒙又对近代西方知识在中国的传播产生了重要影响。近现代中国思想启蒙与知识革命之间存在着互动关系，近代西方知识在中国的传播和接受与中国传统文化之间存在着某种内在的契合。

简介：兰州大学王学俭教授编著的《现代思想政治教育前沿问题研究》一书，已于2008年12月由人民出版社出版。该书体现了以问题为中心的研究特色，反映了现代思想政治教育前沿问题研究的最新动态。它的价值和特色主要体现在以下几个方面。

简介：杜威"探究与创新"教育思想是杜威教育理论体系的重要组成部分,其哲学基础是实用主义哲学。杜威的"探究"教育思想强调经验基础上个体的主动反思、尝试和解决问题;杜威的"创新"教育思想注重思维与经验的结合,并通过猜测、假设、推论等方式,尝试方法上的突破。其主要特点是,把对教育的理解建立在一个哲学视野下和框架内,考察已有知识与新的知识的关系问题,并通过对传统教学思想的批判、改造,探索基于经验基础上反思、设计、假设的问题解决之道,形成了独特的研究维度和方法论。杜威的"探究与创新"教育思想还需要接受现代教育的检视,使其教育思想体系得以更新、完善和发展。

简介：摘要企业思想是一个企业发展与进步的核心，随着社会经济的不断发展，企业的发展也面临着新的挑战和机遇，企业之间的竞争也变得日益激烈。加强企业党政思想工作建设是当前企业发展中首要考虑的问题。只有建立完善的党政思想工作体系才能够在当前的社会大环境中保证企业上下各级员工思想上的统一，企业才能获得长期稳定的发展。本文对现代企业党政思想工作进行分析，以供参考。

简介：晏阳初的平民教育是一场轰轰烈烈的成人教育实践，但在其平民教育思想中却蕴含了丰富现代成人教育理论，遵循了成人学习的特点，突出了成人学习的特色。本文主要通过对晏阳初的成人教育实践，揭示蕴含其中的现代成人教育思想，以便能对成人教育的发展有所启发。