简介：摘要：小学生具备自主阅读的能力，可以主动地扩大自身的认知视野，能够升华思想层次，看待事物也会变得更加客观，在各方面都能得到良好的发展。但是就目前所了解到的情况来看，多数小学生的自主阅读能力较差，虽多次强调阅读的重要性，并没有达到很好地效果，这就需要改变相应的引导策略。作为教师，先要改变阅读指导的方式，多提供给学生一些独立阅读的空间，指导学生有计划、有目的地阅读，鼓励学生每天坚持阅读，真正地让学生从内心上喜欢阅读，使他们在阅读中获得快乐，进而循序渐进地提升他们的自主阅读能力。

简介：摘要：语言是文化的重要组成部分，不能独立于文化而存在。我国的英语教学更应该以二语文化为基础，融合我国本土教学模式进行，培养学生的语言能力。外语教学不仅要培养学生的语言实际应用能力，更要培养学生跨文化交际能力。

简介：摘要：针对不同的灾害场景，消防部门应派出相应类型的消防车辆以确保救灾抢险的效率，而针对国内城市高层建筑偏多的情况，举高类消防车的普及势在必行。因为举高类消防车的应用不仅可以对高层建筑进行精准、有效的救灾抢险，还可以成功的救出被困高层的人员和财物。但是，要想充分发挥出举高类消防车的作用，消防人员就必须要加强对举高类消防车的了解，根据举高类消防车的特点和优势，将其应用到实际的救灾抢险工作中，同时，还要做好相应的安全性能检测，加强日常维护保养。

简介：摘要：中国传统武术源于实战，但进入到新中国以来，以讨论训练为主的传统武术训练方式让中国传统无逐渐出现了偏科现象，长期缺乏格斗实战经验的传统武术拳师在擂台比赛中的快速落败，让普通民众认为中国传统武术是“花拳绣腿”，缺乏实战能力。本文通过运用 运用文献资料法以及笔者自身的形意拳练习经验，来讨论和研究，对提出在套路推广的基础加强身体素质及实战训练来推广和发展中国传统武术。

简介：摘 要：《武警常用维吾尔语》课程是少数民族语言专业的主干课程，也是与学员部队工作实际结合最为紧密的课程，实用性强。本文通过对课程实战化教学的意义和对策等方面的探讨，为构建少数民族语言专业《武警常用维吾尔语》课程实战化教学体系，加强少数民族语言专业军事人才培养提供参考。

简介：【内容摘要】本文研究通过分析少数民族语言（维吾尔语）教学现状，以实战化与信息化教学“双向融合”理念为指导，探索实战化背景下的信息化教学构想，尝试构建实战化背景下少数民族语言（维吾尔语、藏语、蒙语）专业课程双向融合教学模式,并开展相关教学实践与研究,为创新开展少数民族语言教学改革提供一定的理论参考。

简介：摘要:语文教育的重要性有目共睹，从小到大我们都在不断的学习，汉字博大精深，值得我们用心去探究，去学习。结合实际情况来看，当前小学生的写作水平整体还有待提高，小学语文教师如何去培养学生的写作能力方式方法尤为重要，小学语文教师要在传播语文阅读教学中培养学生的写作能力，积累学生的写作素材，激发学生对语文的热爱。

简介：摘要：在小学语文基础教育中，阅读教学有着较为关键的地位，但据笔者不完整统计，现阶段语文课堂教学，阅读教学占比过低，导致学生对阅读教学失去学习兴趣，这一现象不仅不利于语文教师开展后续的教学活动，也是影响了小学生综合发展的重要因素。本文主要阐述如何强化小学语文阅读教学，提升小学生语文阅读能力。

简介：　　【摘 要】在小学数学教学实践中，对于低年级的小学生来说，识图能力对于后续知识的学习是至关重要的，良好的识图能力也是小学生数学综合素质的直接体现。但是从当前的小学数学教学情况来看，老师在培养学生识图能力的过程中还存在着较多的问题。本文在深入分析小学低年级数学教学特点的基础上，较为详细的阐述了学生识图能力的有效培养措施。

简介：摘要：计算是小学数学课程中的重要组成部分。教师要想提高小学生的计算能力，就必须从学生兴趣、学习习惯和学习方法三方面入手分别对学生进行引导、激励和提醒才能全方位的提升小学生的数学计算能力。本文结合实践经验，从这三方面分别入手来谈谈对提高小学数学能力的经验和认识。

简介：摘要：在初中音乐教学中，教师有两大主要任务。一个是帮助学生形成一定乐感，另一个则是帮助学生提升音乐鉴赏能力。通过对学生乐感及鉴赏能力的培养，一方面可以陶冶学生的情操；另一方面则可以促进学生综合素质的提升。只有形成良好的乐感及鉴赏能力，学生才能更深刻的体会到音乐独特的魅力，在学习音乐、欣赏音乐的过程中使得心情得到放松。基于此，本文将以初中音乐为主要学科，以培养学生乐感与鉴赏能力为主要目标，以课堂应用策略为主要话题进行探讨，希望能为广大音乐教师带来一定参考。

简介：摘要：写作教学作为语文课程中不可获取的组成部分，对于培养学生写作能力、想象力有着重要的引导作用。因此，在该环节的授课中，教师应当选用行之有效的手段，训练学生的想象力而激发他们写作水平的提升。本文基于小学作文教学，对其培育学生想象能力的授课措施展开了研究和分析。

简介：摘要：要想在小学语文课堂教学中培养学生思维能力，就需要教师在教学的过程中，站在学生看待问题和学习的角度出发，采用合理的教学手段启发学生进行思考，并在这一过程中鼓励学生的质疑，使学生学会自悟和想象，培养学生发散思维的能力。本文中主要针对小学语文教学中提高学生思维能力展开讨论，并给出了几点有效实施策略以供参考。

简介：摘要：在初中物理教育教学的过程中，存在很多优秀的教学理念可以应用，这其中就包括STEM教育理念。为了实现对该理念的良好应用，本文就针对初中物理教师教学能力的提升，进行了研究分析，具体的分析和阐述了该教育理念的基本概念和重要性，以及在理念影响下，初中物理教师教学能力的提升对策方法，希望对我国教育工作的发展起到优化作用。

简介：摘要：在高中音乐教学过程中，发展学生的鉴赏能力教学技巧已引起越来越多人的关注。通过发展学生的音乐鉴赏技能，可以帮助学生树立正确的人生观，价值观和世界观，并激发学生观察生活和感受生活美的欲望。

简介：摘要：培养幼儿观察能力十分关键，是推动其今后全面发展的重要因素，因此，教师必须要抓住这一点，为幼儿带来更为活跃、丰富的教学活动，在调动起幼儿观察兴趣的同时，促使其能够通过观察，掌握更多的知识。基于此，本文将重点围绕在幼儿园日常教学中培养幼儿观察能力的相关策略展开深入、细致的探讨，以求实现幼儿园教学活动的良好开展。

简介：摘要:随着我国特殊教育的不断发展，促进特殊学生生活化逐渐成为特殊教育学校教育的一个重要方面。生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力，是一个人应该具备的最基本的生活技能。培养智力障碍儿童的生活自理能力是特教学校教育的重要部分，提高智力障碍儿童的生活自理能力，不但能减轻学生家庭的负担，还能减轻社会的负担，更好的适应社会生活，通过一定的强化训练和康复训练，使智力障碍儿童掌握独立进食、穿脱衣服、如厕、个人常规卫生方面基本的知识，提高这些方面的自理能力。所以，针对智力障碍儿童的不同特点和生活自理能力现状，提高智力障碍儿童的生活自理能力则至关重要。

简介：摘要：高中阶段是学生一生中很重要的阶段，尤其是高考，真可谓是学生成长中的一个关键转折点。其中的数学成绩无疑相当重要，所以高中生很有必要学好数学。在数学学习中，唯有活学活用方才能事半功倍。但高中数学普遍题量大，解题难度也很大，常常令学生十分懊恼。所以，学生应高度重视解题过程的规范性，注意理顺解题思路，适当简化题目，不断提升解题能力，进而才能顺利正确解题。

简介：摘要：广播电视台记者是传统媒体新闻信息内容的主要生产者，其新闻采编能力直接关系到了新闻质量和广播电视台运营发展能力。为此，本文首先分析了广播电视台记者提升新闻采编能力的意义，其次分析了广播电视台记者提升新闻采编能力的措施，以此来为广播电视台运营发展提供参考，帮助记者积极适应新需求。

简介：摘要：小学生语文学科综合素质的培养要从自主学习、思维品质等方面严格入手，摒弃应用到小学语文教学中，致力于提高学生的综合素质，帮助学生培养对小学语文的兴趣。小学语文教师在教学中要转变传统教学观念，逐渐构建出学生为主体的课堂地位，通过引导的方式让学生更好地参与到语文课堂中去，进而让学生在实践参与中提升自身的综合素质。