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  • 作者: 徐长林
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:初学英语的小学生,对英语的学习有着强烈的好奇心,教师在平日的英语教学中应积极营造富有乐趣的课堂教学氛围,把“快乐学英语”的新课程理念融入到英语教学中。教师可以通过设计新颖、有趣的课堂活动,更好地调动学生学习的积极性和主动性,促进他们主动地在快乐的英语课堂活动中自主学习,享受英语学习所带来的快乐。
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  • 简介:摘要新课程理念的逐步实施,迫切要求提高小学音乐课堂教学的有效性。对小学音乐教师来说,要继续优化当前教学模式,逐渐提高小学生的审美和鉴赏能力,带动小学生更加积极的学习音乐,使小学生更具音乐素养,进而快速发展我国的小学音乐教育事业。

  • 标签: 小学音乐 课堂教学 有效性
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  • 简介:摘要在小学语文教学中,教师的有效的提问不仅体现着教师的教学水平,更直接关系到学生的学习效果。因此教师需要通过灵活的提问方式,来打造高效的语文教学课堂,本文就如何在小学语文教学中进行有效提问作出分析,希望在教师的有效提问下,学生的学习效率进一步提升。

  • 标签: 小学 语文课堂 有效提问
  • 简介:在高等师范专科学校写作教学过程中,教师应重视写作教学,转变理念,合理调整课程设置,灵活安排教学内容,努力摸索行之有效的教学方法,在实践中不断总结经验,增强写作教学的有效性。本文对此进行了分析研究。

  • 标签: 写作 有效教学 策略
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