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  • 简介:【摘要】随着我国人口老龄化愈加严重、加之生活水平的不断提高,老年群体的物质生活水平得到很大提升,精神文化需求也随之提高。不少老年人不再单纯满足于“老有所养”,而是追求“老有所学”“老有所乐”,老年教育正成为很多老年人的新需求。虽然需求庞大,但目前能提供的老年教育服务,却远远不能满足老年人热情高涨的“求学”需求,本文提出要推进老年教育的发展,加大对老年教育各项基础设施及软硬件的建设,扩大场地以及完善各项老年教育财政补贴、师资结构等建议。

  • 标签: 积极老龄观 老年教育 基础设施 发展前景
  • 简介:摘要:幼儿园教育高质发展应在全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务基础上,充分尊重幼儿年龄特点和发展规律,坚持保教结合,以游戏为基本,不断深化幼儿园教育改革,转变教育思想以及教育策略,提升幼儿园教育质量,提高幼儿园办园水平。

  • 标签: 学前教育 高质量发展 策略
  • 简介:摘要:建筑工程作为中国支柱产业,要想提升自身综合实力和竞争水平,就需要进行工程造价内容的改革和优化。为进一步提高投资项目的效益,更好发挥市场在资源配置中的决定性作用,在建设工程中应用工程量清单的计价模式,更好的满足工程造价管理要求。本文主要分析工程造价改革的驱动下,工程造价与工程量清单计价模式的应用与发展,仅供参考。

  • 标签: 工程造价改革 工程计价 高质量发展
  • 简介:摘要:2019年国务院公布《国家职业教育改革实施方案》,标志着职业教育进入新的历史时期。湖南省教育厅职业教育与成人教育处副调研员汪忠明在2019年一篇文章中提出“三教”改革理念,细化职业教育的发展过程,提高职业教育的发展质量,使职业教育迎来大发展。“三教”改革作为职业教育高质发展的重要源动力,推动人才培养目标和岗位胜任能力匹配,保障学生拥有更出色的职业技能,在进入社会之后成为技术行业的中坚力量

  • 标签: 高质量发展 职业教育 “三教”改革
  • 简介:摘要:《汽车检测技术》课程是高等教育车辆工程专业的核心课程。本课程是汽车运用工程和汽车服务工程等专业的“宽基础”平台中很重要的、具有较强理论性和实践性的专业特色课程。该课程的任务是以汽车快速、不解体检测技术为主线,讲述汽车性能检测的基础理论、检测设备的结构原理与使用、汽车检测站构成与控制系统、相关检测标准,从而为培养汽车后市场技能型人才和提升汽车检测行业技术水平起到积极的推进作用,有助于学生更好地完成汽车运输企业、汽车维修企业或汽车检测站等企业的工作。课程教学改革有助于提高学生的实践工程能力和创新能力,有效服务高等教育的产教融合工作高质发展

  • 标签: 汽车检测技术 汽车服务工程 产教融合
  • 简介:摘要:高中阶段的数学教育需要让同学们的思维得到更好的启发,此阶段的学习也有一定的难度,而且对同学们的抽象思维能力的发展有很高的要求,如果同学们的基础不够扎实,在长久的学习中肯定会记得越来越多的漏洞,反而会给同学们的数学学习带来更大的困难。因此,各位教师要想真正有效地推动高中数学教育事业的发展,首先就应该找到一套高质的教学模式,并且在此基础之上加以创新,以更有针对性、更符合学生发展的形式,为学生带来全新的课堂体验。

  • 标签: 高中数学 教学发展 教学模式创新 途径
  • 简介:摘要:进入数字时代,档案信息资源开发面临机遇与挑战。围绕全省数字化改革的总体框架,聚焦数字化改革特征,研究工作方法,坚持做好标准规范,以数字化的理念,推动档案工作开展,把集成系统、大数据、智慧化、标准化管理理念贯穿档案工作全过程,使档案信息资源开发由手工向半自动化生成转型。新环境下开发者与用户互动关系的变迁,数字时代档案信息资源共享模式的构建势在必行。

  • 标签: 档案事业 高质量发展 信息资源共享
  • 简介:摘要:随着数字化、网络化、智能化技术的飞速发展,我国数字出版业面临着前所未有的发展机遇。然而,当前我国数字出版业的市场格局呈现出“大而不强,全而不精”的特点,数字版权与价值认证体系亟待完善,同时面临技术交融、行业脆弱性上升等风险。在这样的背景下,探索高质发展语境下我国数字出版业的创新路径显得尤为重要。

  • 标签: 高质量发展语境 数字出版业 创新路径
  • 简介:摘要:高质发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,加快构建新发展格局是推动高质发展的战略基点。要按照党的二十大的部署,科学构建新发展格局,不断增强国内大循环内生动力和可靠性,提升国际循环质量和水平,夯实高质发展的根基,确保全面建成社会主义现代化强国目标胜利实现。

  • 标签: 高质量发展 新发展格局 国内大循环 国际循环
  • 简介:摘要:教师评价不仅是教师聘用和奖惩的依据,更是促进教师专业成长的重要手段。纵观过去,我们在对幼儿园教师的评价通常以弹、唱、跳、画、集体课的组织能力作为幼儿园老师能力的必要内容。但随着社会的发展,仅仅以上不能满足新时代孩子发展需求,无法满足党的十九大提出的建设高质教学体系要求。笔者认为有利于教师发展的教学评价应具有以下的特点:评价主体多元性;评价内容即全面又有针对性;评价方法多样性、合理性,从而促进教师专业成长。

  • 标签: 教师评价体系 评价与依据 评价内容 改革建议
  • 简介:现状与发展趋势一、领导重视,直接参与领导重视,亲自参与领导、指导,甚至直接在做培训教练员的工作,特别是许多中心领导已将教练员培训纳入各运动项目工作统筹考虑,教练员培训已成为中心工作的一个组成部分,做到了教练员培训有计划、有经费、有检查、有总结,能按计划全面(高、中、初级和继续教育)开展培训,全国教练员岗位培训工作初具规模(近五年每年1800~2000人).从全国范围看,教练员岗位培训制度框架和管理体系已经建立,教练员岗位培训的教学大纲、教材、师资队伍等基础建设初具规模(已出版17本大纲,13本教材,有1350多名教师);培训工作持续稳定发展,收到一定成效(截止2001年,培训了13000多名专职教练员,占全国25000名专职教练的52%).

  • 标签: 教练员培训 运动项目 继续教育 提高质量 岗位培训工作 经费
  • 简介:摘要:教学评价可以使教师发现教学中存在的问题,并且结合评价的完善教学方案和改革教学策略,从而不断的提高教学效率。所以在教学过程中教师要加强对教学评价的重视,通过创新教学模式和观念来实现高效的教学评价,通过高质的教学评价不断完善教学方案,为教学改革提供方向。尤其是在小学语文教学中,由于小学语文作为小学时期的一门基础学科,同时也是一门非常重要的学科,所以做好小学语文教学改革对小学生的发展和成长有着直接的影响。那么如何才能做好小学语文教学改革呢?下面本文将对基于高质评价的小学语文教学改革提出几点观点和建议。

  • 标签: 高质量评价 小学语文 教学改革
  • 简介:内容摘要:课堂是教学的主阵地,双减政策对课堂教学质量提出更高的要求,根据国家《“十四五”国家信息化规划》 和国家 “双减” 政策相关要求,通过课堂教学改革,营造信息化的学习环境,坚持以学习者为核心,提高学生核心素养,从而达到学生整体发展的目的,确保素养导向贯穿于课程编制、课程实施的全过程,从根本上保证了育人方向。

  • 标签: 双减政策 教学形式 对策措施
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何提升保教质量,助推学前教育高质发展。通过分析学前教育的重要性和现状,引入保教概念,并提出相关的提升策略,旨在为学前教育工作者提供有效的指导,促进学前教育的高质发展

  • 标签: 学前教育 保教质量 高质量发展
  • 简介:摘要:针对当前我国学前教育发展中的保教质量问题进行了深入探讨。在分析现状和存在问题的基础上,提出了提升保教质量的具体策略和措施,以期推动我国学前教育高质发展。文章重点关注了师资队伍建设、课程体系构建、教育评价体系改革等方面,旨在为政策制定者和实践者提供有益的参考。

  • 标签: 保教质量 学前教育 高质量发展
  • 简介:摘要: 在幼儿园领域,如何让儿童高质的完成学习活动,是作为教师需要重点思考的问题之一。在组织学习活动的过程中,教师需要从情境、方法指导、活动创新、生活拓展等多个方面进行合理的优化,让儿童拥有良好的学习环境,实现学习品质的有效建设。

  • 标签: 儿童 高质量 学习
  • 简介:摘要:科技要发展,教育要先行。不同于学校教育,家庭教育被越来越多的人重视。一个孩子最后培养为国家建设的有用之才,家庭教育起着不可取代的重要作用;一个孩子最后误入歧途,追根溯源,是家庭教育除了问题。而家庭教育中,父母的陪伴尤其重要。父母陪伴也叫亲子陪伴,并不只是简单的和孩子在一起。父母要全身心投入到陪伴孩子的过程当中,参与到孩子的活动中,和孩子互动。只有高质的亲子陪伴对于孩子的成长才是有帮助的。

  • 标签: 家庭教育 亲子陪伴 高质量亲子陪伴