简介:摘 要:目的:在内科护理中有机结合健康教育的主要特点,初步研究探讨对内科护理健康教育产生影响的有关因素,对于内科护理教育效果的提高具有重要作用,为不断提高综合护理水平创造有利条件。方法:采用调查问卷方法统计,调查药物、疾病及日常生活习惯等方面的相关健康教育内容进行分析。结果:调查100例内科患者有关资料,回收100份患者的问卷,回收率100%。回收的问卷全部有效,有效率100%。在内科护理过程中,100例患者接受健康教育知识的情况为,全部掌握的患者有80例,掌握率80%。采用差分方法分析回收的患者调查问卷,结果表明,健康教育效果受不同文化层次的影响较为明显,存在的差异具有统计意义(P
简介:摘要:目的:探究纠错式教育护理模式在糖尿病患者饮食教育中的应用效果。方法:选择从2019年8月到2020年8月在我院接受治疗的200名糖尿病患者作为本次研究对象,按照随机分配的方式将患者随机分成两组,对对照组的患者进行常规饮食教育护理方式,对观察组的患者在对照组的基础之上进行纠错式教育护理,对两组患者糖尿病知识的知晓情况进行对比分析。结果:观察组患者对在经过护理干预之后其对糖尿病的了解程度以及自我管理优良情况均明显强于对照组患者,p<0.05,差异具有统计学意义。结论:对糖尿病患者采取纠错式教育护理模式能够大大提高患者对于糖尿病疾病的了解程度,提高患者自身管理的意识,有利于患者的恢复,值得在临床进行应用。
简介:雷洛昔芬是第二代选择性雌激素受体调节剂,在骨组织中具有雌激素样作用,在乳腺组织和子宫内膜中则有抗雌激素样作用,可用于治疗绝经后妇女骨质疏松症,临床研究发现它还有预防浸润性乳腺癌(invasivebreastcancer)的作用。其常见的不良反应主要有流感样症状、潮热、小腿痉挛、外周水肿、宫腔积液及胆囊疾病等,严重的不良反应有静脉血栓栓塞和致死性卒中,不同研究报道的不良反应发生率不完全相同。长期使用雷洛昔芬治疗对冠心病患者的突发事件危险无显著影响,也不会增加患子宫内膜癌的风险。雷洛昔芬降低临床椎骨骨折(clinjcalvertebralfractrue)和浸润性乳腺癌的风险与增加静脉血栓栓塞和致死性卒中的风险相当,临床医师在选用该药时应权衡利弊综合考虑。