简介：终于有了第二个宝宝,你迫不及待地想把所有的爱都奉献这个小天使?且慢,你是否忽视了正处于羡慕嫉妒恨风暴中的大宝?吐槽人:高莹34岁公司职员二宝准备中作为'独一代'长大的妈妈,我一直觉得一个孩子太孤独了,总想给女儿再生个弟弟妹妹,让我们激动的是,我们很快就要有一个新宝宝了。刚向3岁的女儿透露了这个消息,结果就遭到了重重一击:'妈妈,如果你给我生个小弟弟或者小妹妹,我会趁你不注意,把他(她)给扔出去。'由于不满,小人儿的语气变得恶狠狠的,这让我心底感到一丝凉气拂过。怎么帮助女儿接受即将到来的二宝呢?

简介：摘要针对大学附属医院护生实习教学实施过程中存在的特点和矛盾，探索护生实习教学的管理方法，经过五年的尝试，措施初见成效。

简介：春季天气由寒转暖,人体要适应这种气候变化,就要注意养生。那么,春天如何“生”出健康来呢?北京中医医院主任医师李乾构认为,春季养生,“六要”为常才能“生”出健康。

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简介：摘要生精细胞凋亡受大量基因共同调控，深入研究睾丸生精细胞的凋亡及其基因调控是进一步了解生精细胞凋亡机制和其生物学过程的关键所在，对阐明精子发生的生理、病理及探讨男性不育有重要的意义。

简介：摘要通过以多种形式、多个角度介绍护理实习相关内容的实习前岗前培训。使学生经过岗前培训后，能尽快实现角色转变，调动其实习的主动性和积极性，从而为提高护理专业实习生的实习质量打下坚实的基础。

简介：想一想这个事实：在青春期和绝经期之间，无论你是否将其看成是上帝的惩罚或诅咒，你每个月都得经历这3～7天的“非常时期”。然而，随着年龄的增长，月经也会随着体内激素的变化而变化。无论这些变化是你欢迎或不欢迎的，你都必须正确地应对。下面，我们就给你提供相关的知识和建议。

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简介：摘要目的针对孕妇妊娠晚期出现羊水量少现象而影响到妊娠结局和围生儿进行研究。方法收集北京世纪坛医院2014年4月至2015年4月住院孕妇资料，整理妊娠晚期羊水过少的孕妇130例作为观察组，令挑选125例同期本院羊水量正常的分娩孕妇作为对照组，比较观察组和对照组的病例就妊娠结局和围生儿情况。结果观察组中孕妇的阴道助产率、剖宫产率以及产生妊娠合并症的几率都均要高于对照组，围生儿并发症的发生率也明显高于对照组，差异具有统计学意义P〈0.05。结论当孕妇处于妊娠晚期，羊水过少是一个非常危险的信号，很容易影响到围生儿预后。因此，要对围生期保健工作以重视，对于孕妇的妊娠合并症及时发现，及时解决。根据孕妇的实际情况选择合适的分娩方式，以有效地降低降低围生儿并发症发生率，使围生儿预后得到改善。

简介：摘要目的了解导师制技能培训对护理实习生综合素质培养的影响。方法选取2014年7月至2016年6月在我院的护理实习生156名，采用随机数字表法，分成对照组和实验组，对照组进行常规临床带教。实验组在常规带教基础上实施导师制结果实施导师制护理明显提升了实习生的综合素质（P＜0.01或P＜0.05）结论对护理实习生的导师制培训能够调动其学习的积极性，使其能更好地融入临床工作中，提高了实习生的综合素质。

简介：摘要目的探讨综合病历临床模拟教学模式在围生期护理教学中的应用效果。方法采用综合病历临床模拟教学模式对我校2011级护本188名护生进行实验课的教学。结果95%以上的护生认为综合病历模拟教学对理论掌握有帮助，97%以上的护生认为此教学模式对提高临床实践能力有帮助。实验课平均成绩为88.30±4.183分。结论采用综合病历临床模拟教学模式进行教学，改善了护理教学与护理实践脱节的现象，增强了护生的实践动手能力和应变沟通能力，通过角色扮演增加了护生的学习兴趣、社会责任感和同情心，人文教育也得到了体现。

简介：摘要目的研究OREM护理模式在骨科实习生带教中的作用。方法将2008年7月至2010年10月在我科实习的护生100人随机分为对照组和观察组,各50例。对照组采用传统带教方法;观察组采用OREM带教方法。实习结束后,对2组带教结果进行比较分析。结果观察组理论、操作、综合素质优秀率均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论OREM护理模式可明显提高临床带教质量,对护理临床教学和教学管理有着深远意义。

简介：摘要目的研究血管穿刺术视频对护生脉管系学习效果的影响。方法选择我校1304、1305班学生161名，整班随机分组，1304班为实验组，1305班为对照组。实验组采用视频资料结合传统解剖学教学；对照组采用传统解剖学教学。通过试卷测试，比较两组学生掌握脉管系知识的情况；通过问卷调查，了解学生对两种教学方法的评价。结果血管穿刺术视频资料结合传统解剖学教学方式教学效果测试平均成绩(89.16±0.52)分明显优于单纯应用传统解剖学教学测试平均成绩(68.57±0.43)分。结论血管穿刺术视频资料，结合传统解剖学教学方式，有助于提高护生解剖学学习效果，值得推广。

简介：摘要目的建立正常胎儿卵圆孔、卵圆孔瓣的超声特征和血流动力学特征；分析卵圆孔孔径与孕周的相关性。方法选取内江市第一人民医院2013年12月至2014年12月20周到40周妊娠的孕妇120例，出生前对胎儿心脏进行各项指标的检测，观测其卵圆孔的闭合情况，分析影响因素。结果单因素分析卵圆孔孔径与瓣顶点至孔中点距离的比值（A/B）对闭合率的影响，差异具有统计学意义（P＜0.05）。单因素分析卵圆孔孔径与卵圆孔瓣长的比值（A/L）对FO闭合率的影响，差异具有统计学意义（P＜0.05）。单因素分析卵圆孔瓣形态对FO闭合率的影响，差异不具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过超声心动图对产前胎儿卵圆孔各项参数的监测，能够对生后卵圆孔闭合的概率进行大体的估测，从而便于继发孔型房缺的早期诊断，指导优生优育。

简介：摘要了解临床医学专业本科生开展早期接触临床的形式与内容。以右江民族医学院近5年来的实践为例，查找不足，总结成效,为推动和完善课程体系设置、人才培养方案制定提供依据，对提高临床医学专业本科生的临床综合素质和培养高质量应用型医学人才具有重要意义。

简介：摘要目的随着医学模式的转变和新世纪护理人才培养的要求与需求的日益增加，新型高级护理人才的培养与使用越来越受到社会的广泛关注，也是近年高校护理教育的重要内容。本研究旨在探索如何对进入临床实习的本科护生进行系统、规范培训的同时，研究如何将繁重临床护理工作与完成家庭服务式的疾病预防有机结合起来，探索出规范、有效、可行的临床护理技能培训方法，进一步提高护生的综合素质与能力；培养其临床护理实践技能、组织能力、管理能力、科研能力、理论知识综合应用能力。方法对进入我院临床实习的本科护生进行规范化岗前培训；编写《医院临床护理实习指南》；规范教学查房模式，实施双语教学查房；完善“双导师制”临床护理教学；护生参与家庭服务式的疾病预防的研究；本科护生的临床实习成绩和毕业总平均成绩与前两年历届本科护生进行比较。结果患者对本科护生满意度（工作态度、沟通能力）、组织能力和管理能力、综合知识应用能力、协作精神、临床实习成绩和毕业总平均成绩显著高于对照组（P＜0.01）。结论规范化培训有利于提高学生的认知水平、科研意识和能力、建立系统、科学、规范的教学质量控制体系、评价指标和临床护理教学新模式。

简介：【摘要】目的 随着医学模式的转变和新世纪护理人才培养的要求与需求的日益增加，新型高级护理人才的培养与使用越来越受到社会的广泛关注，也是近年高校护理教育的重要内容。本研究旨在探索如何对进入临床实习的本科护生进行系统、规范培训的同时，研究如何将繁重临床护理工作与完成家庭服务式的疾病预防有机结合起来，探索出规范、有效、可行的临床护理技能培训方法，进一步提高护生的综合素质与能力；培养其临床护理实践技能、组织能力、管理能力、科研能力、理论知识综合应用能力。方法 对进入我院临床实习的本科护生进行规范化岗前培训；编写《医院临床护理实习指南》；规范教学查房模式，实施双语教学查房；完善“双导师制”临床护理教学；护生参与家庭服务式的疾病预防的研究；本科护生的临床实习成绩和毕业总平均成绩与前两年历届本科护生进行比较。结果 患者对本科护生满意度（工作态度、沟通能力）、组织能力和管理能力、综合知识应用能力、协作精神、临床实习成绩和毕业总平均成绩显著高于对照组（ P＜ 0.01）。结论 规范化培训有利于提高学生的认知水平、科研意识和能力、建立系统、科学、规范的教学质量控制体系、评价指标和临床护理教学新模式。

简介：摘要目的了解临床护理实习生针刺伤后的个人体验，分析针刺伤发生的原因及其影响，探讨其防护措施。方法采用质性研究中的现象学研究法，对我院三乙医院11名实习生发生针刺伤的过程、处理方法、上报原因等内容进行分析。结果违反操作规程、防护意识薄弱是发生针刺伤的主要原因，实习生针刺伤后主要表现为害怕、恐惧，觉得针刺伤的报告流程繁琐不想报告等。结论护理部和院感科及护士长加强对针刺伤等不良事件的分析及讨论，督查实习生严格按操作流程进行操作，提高防范意识，进一步完善针刺伤支持系统，并将其纳入日常管理工作中。

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