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  • 简介:当今农村中学的语文课外阅读现状令人担忧,作为农村中学的语文老师,最重要的是设法改变现状,为农村中学生探寻一条科学有效的途径。本文从保证书籍来源,激发阅读兴趣,巧挤阅读时间这三个方面来引导学生好读书、读好书、多读书,从而改变现状,走出困境,迎来农村中学语文课外阅读的春天。

  • 标签: 农村中学 课外阅读 现状 走出困境
  • 简介:家长投入对儿童的学习和发展具有积极意义,是改善低收入家庭儿童发展的重要途径。本研究采用民族志的研究方法对北京某农民工聚居区的12个学前儿童家庭的家长投入进行了细致研究。结果发现,农民工家长支持学前子女教育的主要方式包括安排子女跳级、教授知识和监督作业、口头督促和创设学业环境。这个群体的家长投入以立足于家庭的自发型投入为主、聚焦于狭隘的学业成功目标,并且家长投入质量水平整体偏低。此外,农民工家长投入具有组群内的差异性,呈现出遵从型、改辙型和退却型三种倾向。从社会文化理论视角分析,聚居区的特有文化以及城乡二元社会结构共同塑造了家长的观念和行为。为改善农民工家长投入的不公平现状,既需要文化与结构层面相结合的干预,更需要基于农民工家庭生存和发展权的根本改善。

  • 标签: 家长投入 农民工家长 学业 文化 社会结构
  • 简介:本研究围绕校园安全这一社会热点问题,对上海市民办幼儿园依法处理校园伤害事故的现状进行了研究,结果显示:(1)民办幼儿园管理者对现行法律法规的了解存在一定的不足。(2)民办幼儿园的校园安全管理工作存在漏洞,校园安全事故时有发生。(3)责任认定是当前校园伤害事故处理中的难点。(4)当事双方自行协商解决仍是校园伤害事故处理的首选途径。根据本研究的结果,我们建议民办幼儿园从加强相关法律法规的学习、加强安全自律意识、抓紧制定并完善园内各项安全制度、加强全园保教人员的安全专题培训、完善本园的保险保障制度等多方面着手,努力为广大幼儿创设一个安全、健康的学习生活环境。

  • 标签: 民办幼儿园 校园安全 校园伤害事故的处理
  • 简介:柯坪县位于塔里木盆地西北缘,柯尔塔格山南麓,是新疆阿克苏地区最西端的一个国家级贫困县。柯坪县独特的地质地貌环境使的县内地表水资源相对缺乏。本文通过翔实的数据分析了柯坪县水资源量及水资源开发使用状况。分析灌区地表水调配能力低,春秋旱缺水,水质水矿化度高,土壤次生盐渍化严重等水资源开发利用存在的问题。提出水资源的分配,要突出统筹规划,充分开发利用地表水资源,适度合理开发利用地下水资源,加大节水型社会建设力度等配置措施。从而实现柯坪县水资源可持续发展。

  • 标签: 地表水资源 开发利用现状 新疆 水资源开发利用 节水型社会建设 国家级贫困县
  • 简介:受城市化进程不断加快和收费低廉等因素的影响,城乡结合部幼儿园数量迅速增长。这些幼儿园质量普遍堪忧,其教师在教师资格和培训、薪酬和社会保障、工作强度和心理压力、职业认同和工作环境等方面的现状都不容乐观。为了保障城乡结合部幼儿园的发展质量,政府部门要加大对教师的招聘力度,把好入口关,并保障教师工作待遇;幼儿园要加强自身管理,为教师创造良好的工作环境;幼儿教师自身要加强专业修养,提升专业素质。

  • 标签: 城乡结合部幼儿园 幼儿园质量 幼儿教师
  • 简介:文章以武汉市三所幼儿园小、中、大班周计划中的游戏计划为例进行相关研究,基于对游戏计划的文本分析以及现场观察所采集信息的数据分析,归纳出游戏计划制定的三个现实误区,并对科学地制定游戏计划提出若干建议。

  • 标签: 游戏计划 幼儿园游戏 计划制定
  • 简介:本研究以太原市乡村小学学生为对象,对其责任感、学业自我概念和学习坚持性现状进行调研并对三者关系进行分析和探索。结果表明:(1)太原市乡村小学女生的学业自我概念显著高于男生,且一年级和六年级学生高于其他年级学生;(2)太原市乡村小学独生子女的学习坚持性显著低于非独生子女,且一年级和六年级学生高于其他年级学生;(3)责任感、学业自我概念、学习坚持性之间存在显著的相关关系,责任感和学业自我概念能够显著预测学习坚持性。

  • 标签: 乡村小学 责任感 学业自我概念 学习坚持性
  • 简介:随着经济地快速发展,信息化的日新月异,信息化越来越受到重视。同样,在会计英语教学中运用信息化技术也是大势所趋。但是现代信息技术与会计英语教育相结合的现状有许多值得我们反思之处。本论文基于对我校会计专业在读学生的问卷调查,探讨其中所反映信息化会计英语教学问题,并就现存的问题寻求解决的方法。

  • 标签: 问卷调查 信息技术 在读学生 学习态度 信息化资源 信息化平台
  • 简介:2017年12月2~3日,中国高等教育学会教师教育分会2017年学术年会在广西桂林召开。其中幼儿园教师教育分论坛由贵阳幼儿师范高等专科学校承办,并由贵阳幼儿师范高等专科学校校长贺永琴主持。本次分论坛的主题为“学前教育专业人才培养的改革与创新”,共有来自全国各省(区、市)57家本专科师范院校等理事单位的100余位代表参加本次分论坛。

  • 标签: 中国高等教育学会 专业人才培养 教师教育 学术年会 学前教育 幼儿园
  • 简介:本文着重介绍了少数民族大学生服务“三农”并从驻村干部成长为“村官”的就业历程。分析了大学毕业生在基层就业的现状:(1)政府倍加重视培养少数民族选聘生;(2)淡化“缓冲带”作用,强化扎根基层的认识;(3)部分大学生就业动机不纯.“镀金”心理严重;(4)自身定位不准,现实与理想相差太远。笔者认为应当进一步鼓励贵州少数民族大学生回生源地就业。

  • 标签: 少数民族 大学生 基层 就业 现状
  • 简介:本文着重介绍了少数民族大学生服务“三农”并从驻村干部成长为“村官”的就业历程,分析了大学毕业生在基层就业的现状:(1)政府倍加重视培养少数民族选聘生;(2)淡化“缓冲带”作用,强化扎根基层的认识;(3)部分大学生就业动机不纯,“镀金”心理严重;(4)自身定位不准,现实与理想相差太远。笔者认为应当进一步鼓励贵州少数民族大学生回生源地就业。

  • 标签: 少数民族 大学生 基层 就业 现状
  • 简介:自闭症是一种影响儿童成长的严重的发展障碍。20世纪40年代,自闭症由美国的精神病学家(LeoKanner)第一次发现并记述下来,从此人们开始了对自闭症的关注与研究。我国自20世纪80年代起对自闭症开始专业研究。当前国内的研究主要集中在自闭症的发生机理以及干预治疗等方面。而对于自闭症儿童家庭本身及其所获得的社会支持情况关注不多。本文以2007年4月至7月对河北省内5个城市中99个自闭症儿童家庭的调查数据为依据,描述了自闭症儿童家庭的基本状况,分析了自闭症儿童家长获得社会支持的情况,并有针对性地提出一些建议。

  • 标签: 自闭症儿童 河北省 家庭 社会 20世纪80年代 现状
  • 简介:基于扎根理论,文章采用半结构式访谈法对1所幼儿园15位一线教师进行了深度访谈,通过编码发现,该园新教师专业发展路径可归纳为三种模式:个体主导模式、园本主导模式和行政主导模式。然而,在实践中,三种模式往往单维分散、各自为政。为此,文章建议三种模式的实施主体(教师个人、园部管理人员和行政部门)就新教师专业发展路径建立共同的愿景,发挥各自的优势、联合发力共同促进新教师的专业成长。

  • 标签: 幼儿园新教师 专业发展路径 现状研究
  • 简介:亲职教育有助于更新幼儿父母的教育观念,提高他们的教养能力。某些先进国家或地区如美国、英国和我国的台湾、香港等地区都有较为完备的亲职教育体系。与之相比,我国内地幼儿父母的亲职教育发展尚处于起步阶段。为此,我们可以通过立足社区和幼儿园举办内容丰富、重点突出、多样化的亲职教育活动,以鼓励幼儿父母积极参加到亲职教育活动中来,从而提高他们的教养能力。

  • 标签: 亲职教育 幼儿父母 养育