简介:中国是一个古老的国度,历代旅行家在这块神奇而辽阔的土地上艰辛地跋涉着,他们有的不远万里域外求法;有的遁迹山林潜研经卷;有的壮志难酬宦游四方;正是由他们,才谱写了具有中国特色的古代旅行旅游业的历史.中国古代旅行旅游的历史是漫长而光辉的,但将其放到世界旅游文化背景中,同其他民族作一横向比较.我们又见其落后的一面.下面就其落后原因作一初浅的探索.一、特殊的地理位置使域外和国内旅行倍加艰难站到世界地图前面,我们可以看到中国四周边疆地区特殊的地理位置;北部西北部是浩翰的戈壁沙漠和干旱草原;东部东南部是比沙漠更难以逾越的茫茫大海;西南和西部是作为世界屋脊的青藏高原的丛岭叠嶂.四周之内又是地形多样、广袤辽阔的内陆.这样特殊的地理位置就决定了中国的旅行家很难如其他古老的航海民族与游牧民族那样容易走向外部世界.即使走出,也要付出极大代价.历代文献对跋涉在漫长而又艰险的丝绸之路上的旅行家的传奇性的记载就是最好的说明.
简介:我国建筑业自2016年5月1日开始实施“营业税改征增值税”(下称“营改增”)政策。建筑业作为在国民经济中的支柱产业,“营改增”后将面临较为复杂的情况。税改后建筑业的税率、计税方式、财税管理等方面都出现了重大改变,其税负变化和经营模式面临新的挑战。因此,基于温州市建筑业为研究对象,采用理论分析与案例检验相结合的方法,以样本企业“营改增”前三个季度(2015年3、4季度及2016年1季度)和“营改增”后三季度(2016年3、4季度及2017年1季度)财务报表数据为基础,通过Eviews软件回归分析,得出“营改增”会导致温州市建筑企业税负降低1%,虽然从历史纵向分析,达到了税制改革的目的,但却低于全国平均降低水平,这将引起企业应有的重视;最后,分别从企业层面及政府层面并结合税收政策提出建议。
简介:摘要: 在初中阶段开展名著阅读分享课程是一种新的教学思路,通过阅读分享能够增强学生对名著阅读的兴趣。笔者认为名著阅读后的读后分享课是引领学生在不同的文化环境中比较浸染的欣赏课。因此,读后分享课也能小步轻迈地将学生带进文学经典的风景优胜处,体验语言文字带来的自由和想象之妙。现以《钢铁是怎样炼成的》为例与大家共同探讨中学生读完整本书后的名著阅读分享课教学策略,期许能与有同样追求的老师产生共鸣,带来更多奇思妙想。
简介:摘要:随着虚拟仿真技术在高职实训教学之中的快速发展和广泛应用,极大地促进了教育现代化的进程,提高了实训教学的水平和质量,对专业人才的培养有着非常重要的理论和现实意义。本文针对我校冶金技术专业人才的培养,研究了钢铁生产仿真实训系统在冶金专业课辅助教学、校内实训、学科竞赛等方面的应用,探讨了其在培养学生在实践能力、创新能力和综合能力方面等方面的作用,并对其使用过程中存在的问题进行了分析。
简介:摘要:名著阅读对于丰富人的精神世界,提升思想道德修养具有重要作用。本文以《钢铁是怎样炼成的》这本著作的阅读教学为例,主要以课前导读、制定计划、计划实施和评价总结等四个阶段加以开展,明确了学习目标,在计划实施过程中耐心解答了学生遇到的阅读方面的难题,从而有效提升了学生阅读能力,培养学生阅读名著的兴趣。随后,对名著阅读推进有效课程构建策略展开了探讨。
简介:摘要:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。教师在名著阅读教学中,应提倡学生从自己的切身体验或不同的角度出发,对读本提出与众不同的新思路、新见解、新认识。教师再根据课堂生成资源、把握时机,发展学生探究性、质疑性的阅读能力,以“初读质疑——再读释疑——归纳总结——深读提升”的阅读方法指导学生阅读。