简介：摘要：从当下最新思想政治课程改革发展现状来看，针对高中思想政治学科，专门提出了以学生学科素养培养为主导的活动型学科课程，要求教师在实际开展教学时，以思维活动、社会活动等多种活动形式，将高中阶段所有思想政治课程的学科知识内容贯穿在活动之中，从而实现学生的政治认同、科学精神、法治意识以及公共参与的思想政治学科独有的核心素养培养。因此，在高中思想政治教学中做好指向深度学习的活动型学科课程教学实践，对提升高中政治教学质量和水平有着重要的意义。

简介：【摘要】文章围绕戏剧影视文学专业培养模式改革的背景和路径展开,首先介绍了改革的政策背景和教学痛点,强调政府引导高校转型的重要性,同时指出应用型高校戏剧影视文学专业在人才培养上的差异。随后,论文深入分析了提升教育质量、革新教育观点的方案,阐述了一种注重实用性、以创造性思维为主导的分层次教学法,同时重申了以学生为中心、追求实践能力应用的教学信条。在专业培养模式的路径中,文章还强调了实践教学的重要性,包括建设实训基地、引入项目制教学和加强行业实践。最后,文章指出了改革的意义和带来的益处。

简介：摘要：“儿童友好”是为了保障和实现儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，为儿童的全面发展提供适宜的政策、空间、环境和服务。而幼儿园保教环境对于儿童的发展至关重要。基于“儿童友好”的环境设计和规范的管理能够创造良好的学习氛围，促进儿童的身心健康发展。因此，幼儿园保教环境管理规范必不可少。

简介：

简介：   【摘要】我国教育事业的逐步完善，教学模式的逐步更新换代之中，英语占领了一定的地位。在英语的教学之中，新型的教学模式让学生得到更好的教育。任务型教学的教学方式，不仅仅提高了学生的学习能力以及学习态度更重要的是，提高了英语在我国教育事业的地位。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。作文教学作为小学语文教学的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的语文素养和综合能力。情境任务教学范型做为一种以学生为中心、注重情感体验和思维发展的教学方法，近年来在小学语文教学中得到了广泛应用。它通过创设与现实生活紧密相关的情境，让学生在真实的情境中感受、体验和表达，从而激发学生的写作兴趣，提升其写作能力。基于此，本文章对小学习作教学情境任务教学范型的研究与运用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：数字化转型的不断推进，网络安全成为企业维护正常运营、保护客户信息和自身数据不受侵犯的重中之重。在这种情况下，对于具备实战能力的网络安全人才的需求日益增加。本文通过分析当前企业对网络安全人才的需求、现有的人才培养现状，探讨了有效的人才培养策略，并以东莞的企业为例进行了案例分析，旨在为网络安全领域的人才培养提供参考和借鉴。

简介：摘要：语言是思维的外壳，又是思想的载体，语言工具性的外在形态就是文字。基础型学习任务群视域下的写字教学是小学语文教学的重要组成部分。因此，小学低年级语文教学必须以识字写字为重点，且要突出强调基础型学习任务群视域下写字训练，引导学生多识字写字，才能为听、读、说、写打下良好的基础。

简介：摘要：本文探讨了在新课标背景下，设计任务型学习单的基本原则、构成要素以及教师指导策略。首先介绍了任务型学习单设计的基本原则，包括明确学习目标、结合新课标要求和符合学生发展特点。其次分析了任务型学习单的构成要素，即任务明确性、信息获取途径和学习任务设置。最后，论述了教师指导策略的重要性，包括前期任务导入、任务目标解释与呈现、任务分解与引导、示范与模仿以及评价与反馈。这些策略有助于引导学生完成任务，提高其学习效果和兴趣，促进其全面发展。教师在任务型学习单的设计与实施中，应结合教学实际，灵活运用这些策略，不断完善教学方法，促进学生的综合素养提升。

简介：摘要：在小学语文教学中运用任务驱动教学，能帮助学生明确学习目的，提高完成任务的质量。并且在保证学生完成的同时，既巩固了基础的语文知识，也使他们掌握了探究和交流的学习方式。在此基础上，如何在小学语文教学中实施任务驱动教学模式进行了探讨。

简介：摘要：任务型教学法作为一种以任务为核心的教学方法，近年来在大学英语教学中得到了广泛的关注和应用。本文通过对任务型教学法的理论基础、应用现状、实际案例分析及其在大学英语教学中的优缺点进行详细探讨，以期为教育工作者提供有益的参考。

简介：摘要：随着全球化的加速，英语在国际交流中的地位日益重要，我国对英语教育的要求也越来越高。初三作为英语学习的关键阶段，如何提高教学质量和学生的英语水平成为教育工作者关注的焦点。任务型教学法作为一种有效的教学方法，已经在许多国家的英语教学中取得了显著成果。在我国，任务型教学法也逐渐受到重视，并在初三英语教学中得到了广泛应用。

简介：摘要：在新时代的经济变迁中，职业教育如何与时俱进，强化教师的专业成长并优化教育品质，已经成为一项迫切且关键的任务。实现产业与教育的深度融合、推动学校与企业的深度合作，以及锻造具备双重技能的“双师型”教师团队，被视为破解这一难题的关键策略。本文深入剖析了产教融合与“双师型”教师队伍建构的核心理念，强调了这种师资力量构建的必要性和紧迫性。同时，我们审视了当前队伍建设所面临的挑战，并有针对性地提出了创新性的建设方案。这将为新时代职业教育体系中“双师型”教师队伍的构建开辟新的理论指导路径。

简介：

简介：摘要：本研究从课堂教学、课堂管理、课堂互动、课堂评价等方面对应用型本科高校思政课程教学状况进行了调查，研究发现，虽然思政课程得到了高校的高度关注，但仍存在一些问题，如理论说教过多、课堂氛围枯燥、教学形式单一等。针对这些问题，提出了理念创新、专职教师队伍建设、教材创新、教学方法改革、制度体系构建等相应建议。

简介：摘要：本文旨在探讨在核心素养导向下，如何促进小学数学教学中的探究型思维的培养与实践。通过引入探究型学习方法，结合核心素养理念，提升学生的数学素养和创新能力，促进他们全面发展。本文将从引言、核心素养与数学教育的关系、探究型学习方法的理论基础、核心素养导向下小学数学探究型思维培养策略等方面展开论述。

简介：摘要：共生教育是一种富有人文关怀的教育理念，兼顾学生的个体成长与集体发展，对我国当下的学校教育改革具有积极的促进意义，有助于提升初中英语教学的质量，促进学生英语素养的发展。但对于新手教师来说，怎样将共生教育理念落实到课堂教学中是一个难题。本文对共生教育的内涵和理念进行分析，并结合课堂实践提出几点教学策略，旨在以共生教育为基础，构建出灵活开放、富有文化内涵的“活泉”型课堂。

简介：摘要:在高校的创新创业教育中，我们必须积极的组建创业型社团，从而引导大学生树立正确的人生价值观念，帮助学生提高自身的开阔能力和创新能力，促进校园中形成全员参与和适合开展创新创业教育的良好氛围。创业型社团可以通过招聘优秀的指导教师，从而围绕当前社会企业运作的模式，帮助学生开展相关的创新创业主题，积极组织社团成员，参与各种社会实践，从而开展创新创业教育。

简介：摘要：地理作为一门综合性学科，对于培养学生的空间思维、环境意识和综合素质具有重要意义。传统的地理教学方法往往以教师讲授为主，学生参与度低，导致学生的学习兴趣和动机不足，学业表现难以提升。因此，探索学生参与型地理教学方法，对于激发学生的学习动机、提高学业表现具有重要意义。学生参与型地理教学强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论、实践活动和合作学习。通过设计丰富多样的教学活动，引导学生主动探索地理知识，培养学生的地理素养和综合能力。基于此，本文章对学生参与型地理教学对学习动机和学业表现的影响进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：本文探讨了竞争型游戏教学模式在初中数学课堂的实践与研究。通过激趣导入、分组对抗和挑战任务三个环节，该教学模式旨在激发学生的学习兴趣，提升团队协作能力，并锻炼学生的思维能力。实践表明，竞争型游戏教学不仅能增强学生的学习动力，还有助于提高教学质量。