简介:摘要:随着现代化科学技术的不断发展,教育信息化的推进速度也在逐渐提高,在各个阶段的教学课堂中,教师所使用的教学设备,对于教学质量的巩固与提高,有着非常大的促进作用,教师在将现代化的教学方式运用在课堂中的时候,可以对于传统教学模式的不足之处,进行有效的弥补,在高中数学教学中,再融合信息技术的过程中,可以提高课堂知识的讲解效果,因此,本文就高中数学教学中现代信息技术的应用,进行有效的分析和总结。
简介:摘要:在整个轨道交通运营系统里,行车组织是绝对的核心和基础,合理的对行车组织调整策略的应用,对一个城市轨道交通是否正常运行起到决定性的作用。所以,需要掌握行车调整方式使用的时机以及效果根据事故影响的大小以及时机情况作出科学合理的调整,尽快恢复车辆的通畅是有必要的。
简介:摘要:乳腺癌是最常见的恶性肿瘤之一。然而,病理图像携带丰富信息,需要病理科医生耗费大量时间和精力才能确保准确诊断,乳房的病理图像处理已成为早期诊断乳腺癌的重要手段。采用医学图像处理来帮助医生尽早检测出潜在的乳腺癌,一直是医学图像诊断领域的热门话题。随着科学技术的日渐精进与发展,采用深度学习技术对病理图像进行精细的分类和分割,有助于提升诊断的准确性和效率,为乳腺癌患者带来更精准的治疗方案。
简介:摘要:门静脉高压是一组由门静脉压力持久增高引起的证候群,是肝硬化常见的并发症。目的 探讨 CT 平扫及增强检查在肝硬化门脉高压伴脾功能亢进的患者中的成像特点。方法 将 2018 年 1 月— 2019 年 1 月收治的肝硬化门脉高压伴有脾功能亢进的患者 60 例作为观察组,随机选取同期排除肝硬化、肝转移瘤及没有造成门静脉系统血液动力学改变的其他系统疾病的患者 60 例作为对照组。对所有患者行 CT 平扫及增强检查所测得门静脉强化峰值时间分别再延迟 3、 5、 7、 9 s 接受检查,比较两组门静脉主干强化峰值时间、肝实质的密度差值( P-Ll值和 P-L2 值)、图像质量评分。计量资料比较采用 t 检验, P<0.05 为差异有统计学意义。结果 观察组、对照组门静脉主干达到强化峰值时间分别为( 51.12±11.21)、( 34.53±7.12) s,观察组长于对照组,比较差异有统计学意义( P<0.05)。观察组门静脉主干达到强化峰值后第 3、 5、 7、 9 s 的 P-L1 值分别为( 53.12±7.43)、( 64.19±6.36)、( 78.39±7.18)、( 55.13±6.68) Hu, P-L2 值分别为( 34.56±4.03)、( 38.21±4.39)、( 63.09±5.15)、( 49.31±5.07) Hu,图像质量评分分别为( 4.59±1.25)、( 5.82±1.42)、( 7.69±1.79)、( 6.83±1.58)分, 7 s 与 3、 5、 9 s 时各指标比较差异有统计学意义(均 P<0.05)。对照组门静脉主干达到强化峰值后第 3、 5、 7、 9 s 的 P-L1 值分别为( 114.41±11.15)、( 91.09±8.21)、( 74.38±11.52)、( 54.02±9.61) Hu, P-L2 值分别为( 73.23±8.43)、( 52.12±7.09)、( 43.38±6.74)、( 38.13±6.47) Hu,图像质量评分分别为( 8.69±1.02)、( 6.82±1.31)、( 5.97±1.23)、( 5.81±0.89)分, 3 s 与 5、 7、 9 s 时各指标比较,差异有统计学意义(均 P<0.05)。结论 与正常人比较,肝硬化门脉高压伴脾功能亢进的患者的门静脉主干达强化峰值的时间延长,且在到达峰值 7 s 后成像最佳,图像质量最高。 关键词:肝硬化门脉高压;脾功能亢进; CT 检查
简介:摘要:本文结合电伴热带的温度控制原理,将市场上常见的五种电伴热带的产品特点、优势及适用场合进行比较分析,并根据具体的工况实例对电伴热带选型技术给出了理论指导。