简介:对教职工进行有效的心理服务是新形势下高校工会应当承担的一项重要工作,需要高校工会在服务教职工的工作过程中,充分运用心理学理论、原则、方法和技术,保持与促进教职工心理健康,预防心身疾病。高校教职工群体的特殊性规定了高校工会心理服务的目标、内容和方法路径的特定性,需要工会工作人员扎实有效地实施心理服务工作,也需要各方力量协同合作,推进规章制度建设,落实高校工会心理服务工作所需经费,加强高校工会心理服务队伍建设,不断完善高校工会心理服务工作的支撑保障体系。
简介:通过自编问卷,并辅以《孤独量表》和《自尊量表》的测查,调查了三所高校的290名本科生和研究生,以探讨校园BBS的使用对大学生心理的影响。结果表明:校园BBS的使用对大学生心理的影响基本是积极的;自尊水平高的大学生在求知需要和社会责任感需要的满足上体验较好,而自尊水平低的大学生则对BBS使用的危害性体验高;校园BBS对大学生的积极影响随着其使用时间的增加而增加;在感受到校园BBS对于成就和社会责任感需要的满足方面以及对于其危害的体验上,大学男生高于女生:研究生则在使用校园BBS促进成就和交往方面的感受上,显著高于本科生:研究生使用校园BBS的时间显著多于本科生。
简介:目的:了解大学生对心理咨询的认知情况。方法:用自编调查问卷对广州市某高校868名学生进行调查。结果:93%的学生认同心理教育对大学生成长成才的重要作用;85%的学生认为大学生需要心理咨询;遇到问题时,大学生主要求助的对象是同学朋友,或者自己解决;大学生中愿意接受心理咨询的比率为40%:接受过心理咨询的平均比率是9%,而且比率随年级增长而增多;对咨询效果的满意率为73%。结论:大部分大学生认同心理咨询的重要性,但是真正遇到问题寻求心理咨询的学生较少。不同性别和年级的学生对心理咨询的认知不同,需要针对性别和年级开展相应教育和辅导,提高心理咨询工作所取得的成效。