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  • 简介:摘要建筑是集坚固、实用与美观一体的结构空间,并运用石材、木材、金属等材料加以丰富其内力外观,最终实现使用、祭拜或居住的作用。从古至今,无论东西,建筑正以自己独特的方式在丰富这个世界,丰富人类的生活。

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  • 简介:法国当代哲学家和社会学家吉尔·利波维茨基(GillesLipovetsky)是超现代理论的创始人。他认为,现代远没有像某些后现代理论家们宣称的那样已然终结;相反,它自上世纪90年代以来已臻巅峰期。这个新的社会阶段被利波维茨基称为超现代社会。在他看来,超现代不过是现代在历经后现代这一短暂间歇期后进入的又一更高级阶段,它本身是充满矛盾的,既在很多方面体现了人本主义的宗旨,却并非为所有人带来幸福的济世良药。

  • 标签: 超现代性 后现代性 90年代以来 社会学家 现代理论 现代社会
  • 简介:在具体的民俗文化研究中,可以根据实际情况,归纳出其他的特征。本文仅对民俗文化的地域、民族、融合、封建加以说明.从而使我们对民俗文化的特征有一个更全面的认识。

  • 标签: 民间文化 地域性 风俗传统 民族性
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  • 简介:站在文化和职业生存的视角,教师职业体现了民族、国家和世界属性。在越来越多的积聚普适价值的时代,在新的全球化体系中,由于不同文化的交融与冲突,教师职业在被不断趋平的同时,也呈现了教师"和而不同"的立体性角色生存。

  • 标签: 民族性教师 国家性教师 世界性教师 文化 职业生存
  • 简介:教育的公益与(准)产业并存是当代教育发展的规律;私立教育的发展弥补了公立教育的不足,世界上很多国家的私立教育中存在营利的部分,所占比例不高;在营利性教育中,教育的公益与营利并行不悖.

  • 标签: 公益性 营利性 产业化
  • 简介:现代历史是通过现代化进程来完成,当代影视尉的热播表征着文学、戏剧性向其他文化文本的拓展。现代历史人物的戏剧表现在两个方面。一是传奇人物的现代转型。二是历史的传奇叙事。现代历史的文学。在深层意义上。是关于历史的呈现与搬演,是关于历史之超话语的影视译本,游离于文学、戏剧、历史、现实的结合部。特别关注小人物和另类英雄,增加了历史叙事的多元视角,体现了历史人物的复杂。因此,与其哀叹文学、戏剧的沉沦.不如高扬“文学”、“戏剧”。让她们以新的“潜文学”、“潜戏剧”的方式参与更多的文化文本实践。发挥同样、甚至更大的艺术功能。

  • 标签: 戏剧性 文学性 叙事性 现代性
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  • 简介:对称性观念、对称原理和对称方法及其应用,在基础物理教学中不可缺,学生掌握对称方法可能有学习障碍,可具体分析,有针对性地解决。

  • 标签: 对称性 对称性原理 对称性方法 障碍分析
  • 作者: 石贵忠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:“可能性”是小学新课程标准实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于“统计与概率”这个知识领域的“概率”范畴。“可能性”问题在现实生活中经常出现,但将其抽象出来作为一个章节的教学内容,学生初次接触较为陌生,理解起来也有一定的难度。本文结合笔者在教学中的一些做法,谈一谈是如何通过强化学生学习过程的体验性,帮助学生来认识理解“可能性”的:
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  • 简介:浪漫性爱似乎总离不开美酒。杯盏交错,光影闪烁中,内心的欲望之火渐渐燃起,对方也变得更加朦胧迷人。不过,近日“美国学联盟”指出,对于来说,酒是把双刃剑-既能助也能败。中国学会会员、婚恋咨询专家李惠丽表示,小酌可以怡情助。首先,适量的酒精能帮助双方降低焦虑,让男性变得自信,让女性抛开羞涩,大胆调情。

  • 标签: 美酒 中国性学会 低焦虑
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-10-08
  • 简介:美术创作 限制 创造 绘画基础理论 心理依据    生活中充满了限制,也构成了绘画基础构图中的心理基础,而当人类以节奏的观念看待绘画时

  • 标签: 产生创造性 限制性产生
  • 简介:摘要许多有经验的语文教师能够充分凭借课文,抓住各种有利契机,利用各种训练途径,针对语文学科的特点和小学生的认识层次,全面而不是局部地、深刻而不是肤浅地,在教学过程中潜移默化地渗透思想教育。

  • 标签: 语文教学教书育人德育渗透思想教育
  • 简介:辩证唯物主义认为必然是指现实中由本质因素决定的确定不移的联系和唯一可能的趋势;偶然是指现实中由非本质的互相交错的因素决定的以多种可能状态存在的联系。现实世界中的任何事物、任何关系、任何过程都具有必然和偶然的双重属性。必然总是要通过大量的偶然表现出来,没有纯粹的必然;偶然是必然的表现形式

  • 标签: 必然性 偶然性 表现形式 第二次鸦片战争 历史发展 蒋介石
  • 简介:顾名思义,“连贯”和“衔接”均与超越句子有关,但因两者超越甸子层次的方式不同,所以它们是篇章理论中不容混淆的两类不同性质的范畴。连贯源于篇章的语义内容,而衔接则涉及篇章的结构形式。从辩证的角度看,两者的关系大致表现为内容与形式问的相互作用。

  • 标签: 衔接性 衔接手段 内容与形式 语义内容 述位 层次的
  • 简介:摘要文本意义不是恒定不变的,它总会处于不断的生成和建构之中,具有众多的可能。本文从文本、语境、作者和读者的意图四个方面分析意义的断层和多维

  • 标签: 文本 语境 视域 断层性 多维性
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  • 简介:摘要本论文通过对主题博物馆陈列设计的探索,阐明陈列设计在主题博物馆应用中应恰当地凸显出多样、交流与艺术。多样旨在使得观众能够以最佳角度、多元化的、全方位的对展品进行观摩,交流是展示功能的必然要求,而艺术则是展示空间的自身要求,也是观众的不自觉的要求。其最终目的还是让公众充分了解该主题文化空间的特色,使其真实地感受到主题文化空间的魅力所在。

  • 标签: 主题性博物馆 陈列设计 多样性 交流性 艺术性